Презентация на тему Трудовое воспитание мальчиков и девочек. презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Содержание

2. Труд становится великим воспитателем,когда он входит в
3. Задачи:
4. Формирование положительного отношения ктруду.Цель трудового воспитания
5. Основные направления работы с детьми.Знакомство с трудом взрослыхОрганизация труда детей
6. Виды детского труда• самообслуживание (труд, направленный на удовлетворение
7. Виды детского труда с учетом гендерных интересов.Самообслуживание
8. Формы организации труда детей в детском саду.Поручения (индивидуальные и совместные)Дежурства (индивидуальные и совместные)Коллективный труд
9. Формирование представлений о труде взрослых.Конкретные сведенияОбобщенные сведенияОбщие
10. СамообслуживаниеКто на свете самый главный, Самый
11. Хозяйственно-бытовой труд.
12. Труд в природе.Кто На все века
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Труд становится великим воспитателем,когда он входит в жизнь нашихвоспитанников, дает радость дружбы и товарищества,развивает пытливость и любознательность…

Главная
Разное
Трудовое воспитание мальчиков и девочек. презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Трудовое воспитание мальчиков и девочек.

Труд становится великим воспитателем,когда он входит в жизнь нашихвоспитанников, дает радость дружбы

Формирование положительного отношения ктруду.Цель трудового воспитания

Основные направления работы с детьми.Знакомство с трудом взрослыхОрганизация труда детей

Виды детского труда• самообслуживание (труд, направленный на удовлетворение повседневных личных потребностей) • хозяйственно-бытовой труд (уборка

Виды детского труда с учетом гендерных интересов.Самообслуживание в процессе одевания раздевания лучше

Формы организации труда детей в детском саду.Поручения (индивидуальные и совместные)Дежурства (индивидуальные и совместные)Коллективный труд

Формирование представлений о труде взрослых.Конкретные сведенияОбобщенные сведенияОбщие сведенияТрудовые действия и трудовые процессыОтношение

СамообслуживаниеКто на свете самый главный, Самый добрый, самый славный? Кто

Труд в природе.Кто На все века и годы Настоящий

Труд взрослых.Кем хотите стать вы, дети?Поскорее нам ответьте!— Я хочу шофёром быть.Грузы

Слайды презентации

Слайд 2 Труд становится великим воспитателем,
когда он входит в жизнь

Труд становится великим воспитателем,когда он входит в жизнь нашихвоспитанников, дает радость

наших
воспитанников,
дает радость дружбы и товарищества,
развивает
пытливость и любознательность…

В.А.Сухомлинский

Слайд 3 Задачи:

Развитие трудовой деятельности

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам

Формирование первичных представлений о труду взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

Слайд 4

Формирование положительного отношения к
труду.
Цель трудового воспитания

Слайд 5 Основные направления работы с детьми.
Знакомство с трудом взрослых
Организация

труда детей

Слайд 6 Виды детского труда

• самообслуживание (труд, направленный на удовлетворение повседневных

Виды детского труда• самообслуживание (труд, направленный на удовлетворение повседневных личных потребностей) • хозяйственно-бытовой труд

личных потребностей)
• хозяйственно-бытовой труд (уборка групповой комнаты, участка);
• труд в природе

(в уголке природы, в цветнике, на огороде, в саду);
• ручной труд (поддержание порядка в хозяйстве группы: починка, подклеивание книг, коробок, пришивание оторванных пуговиц, петель, доступный ремонт игрушек и пр.).

Слайд 7 Виды детского труда с учетом гендерных интересов.
Самообслуживание в

Виды детского труда с учетом гендерных интересов.Самообслуживание в процессе одевания раздевания

процессе одевания раздевания лучше проводить только с мальчиками или

только с девочками.

. Самообслуживание в процессе умывания можно проводить в смешанных подгруппах, но нужно помнить, что мальчики нуждаются в наглядности больше чем девочки, которым в свою очередь необходимо больше устных комментариев.

Поручения, связанные с трудом в природе лучше проводить попарно девочка – мальчик, для того, чтобы мальчики выполняли мужскую «тяжелую» работу, а девочки более легкую.

Поручения, связанные с хозяйственно – бытовым трудом (давать поручения по интересам ребенка).

Ознакомление с трудом взрослых (работа взрослого должна быть интересной как девочкам, так и мальчикам, например: повар предлагает мальчикам размешать салат, а девочкам украсить его).

Совместный труд детей и взрослых, ручной труд должен подбираться по гендерным, возрастным интересам детей.