Презентация на тему Тренинг Учимся разрабатывать задания к уроку

по теме тренинга?
Цель: учителя смогут планировать задания, исходя из

цели и ожидаемых результатов урока.

анализ учебных заданий.
Разрабатывать учебные задания для достижения конкретных результатов

обучения.

выполнять учащиеся на уроке?
2 минуты

очень хорошо при планировании заданий к уроку?
Какие трудности вы

испытываете при планировании заданий?

3 минуты

3 минуты

минуты

задания к уроку?
Шаг 1: Определяем цель урок.
У нас должна

быть цель, которую ученики достигнут в конце урока
(цели основаны на результатах)

ясными и понятными.
Цели должны быть известны ученикам, потому что

знание целей поможет им понять, что они должны сделать для того чтобы достигнуть учебного результата.
Цели должны быть обоснованными, как с точки зрения полезности для ученика, так и с точки зрения ГОСО.
Цели должны быть достижимыми учениками.
Цели должны быть измеримыми, то есть они должны помочь ученикам оценить свой успех.

критерии успеха.
Необходимо сформулировать критерии успеха:
для всех учеников;
для большинства

учеников;
для некоторых учеников.

Критерии успеха – индикаторы по которым ученик может определить достиг ли он цель или нет.

Шаг 3: опираясь на цели урока, критерии успеха определяем цель задания для урока.

В какой форме вы ее представите?

Представление инструкции:
Устная
Письменная для каждого

участника
Показ выполнения
Через слайд
Установленные правила

списка
сравнение
ранжирование
определение соответствия
классифицирование
оценивание
адаптирование
завершение

подготовка
улучшение
прибавление
обсуждение

Над чем необходимо подумать, разрабатывая инструкцию по выполнению задания.

группе
индивидуальная работа

Приемы, стратегии организации задания:
демонстрация
лекция

панельная дискуссия
коктейль
пирамида
ролевая игра
мозговой штурм
Кейс-стади

2. Как будет организовано задание?

получить от задания?
Результат или физический продукт выполнения задания:

задания?

А сколько времени для презентации результатов работы?

выполненное задание?
Критерии оценивания результата работы известны и понятны учащимся

до выполнения задания.

Учащиеся привлекаются к само- или взаимооцениванию.

Оценивается как участие в групповой работе мини групп, так и отдельных учеников.

Прием, стратегия, техника проведения оценивания должна быть известна учащимся.

выполнения задания?

выполнение данного задания?

группам

темы для планирования задания.
Запишите критерии успеха для всех учащихся.

Сформулируйте учебную цель.
Продумывайте инструкцию по выполнению задания.
Запланируйте, как будет осуществляться формативное оценивание выполнения задания.
Разработайте критерии оценивания задания.
Оформите буклет, в котором будут отражены все предыдущие шаги.
Следите за временем выполнения задания

15 минут

задание достичь учащимся критериев успеха.
Инструкция по выполнению задания является

полной, четкой и понятной.
Критерии оценивания задания соотносятся с критериями успеха.

ОЦЕНИТЕ РАБОТУ КОЛЛЕГ

Используйте стратегию «Две звезды и пожелание»

МЯСОРУБКА, КОРЗИНА