Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тестирование как средство контроля в начальной школе методическая разработка

Содержание

Урок нуждается в технологиях, позволяющих детям самим влиять на то, что и как они изучают. Именно тестовый контроль является одной из технологий, позволяющей выявить позитивные и проблемные зоны учебного материала каждым учащимся.
Тестирование – как средство контроля в начальной школе Автор: Урок нуждается в технологиях, позволяющих детям самим влиять на то, что и Задача школы первой ступени:Главная задача начальной школы – научить учиться. Для этого Что такое тест? это вопросы или задачи с одним готовым ответом, который В работе с тестами совершенствуются внимание, память, стремления к улучшению результата, самоконтроль.Тесты тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как Виды тестов по форме:- тесты закрытого типа (задания с выбором верного ответа Формы тестовых заданийОткрытая форма Предмет: математикаКласс: 3Тема: «Площадь. Периметр. Объём» ДОПОЛНИТЬ:Если площадь квадрата 49 Правила составления тестовкаждый тест должен выражать одну идею, одну мысль; задания должны Виды заданий применяемых на уроках русского языка  Задания свободного изложения 4 2 класс. Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы»Допиши предложения:1. Звук мы 3 класс. Тема: «Предлог и приставка»Обведи кружком правильный ответ:1. Приставка – это Использование тестового контроля на уроках математики тесты на выбор правильного ответа из нескольких (трёх-четырёх) предложенных, среди которых обязательно тест, предполагающий определить, является ли предложенное утверждение верным или неверным (поставь около тесты, предполагающие конструирование ответа детьми, когда необходимо заполнить пропуски нужными числами, Тестовые задания как форма проверки знаний на уроках окружающего мира Задания закрытого типа с выбором ответа. Задания вопросительной формы, требующие утвердительного Задания на определение природоведческого понятия. Верхний, рыхлый, плодородный слой земли, на котором Задания, формулирующиеся с отрицаниями не, нельзя и т.п. Какую функцию не Задания открытого типа.Впиши пропущенные слова.Живые существа, в отличие от предметов неживой природы, Задания свободной формыВ представленном перечне слов зачеркни лишнее: река  поле Комбинированные тестовые задания.Как чаще всего человек использует торф:а) как подстилку для животных;б) Тесты, составленные в необычной (возможно, шуточной) форме. Грибница — это ...а) В настоящее время в образование широко  внедряются информационные тестовые технологии. Современную высокий уровень учебных достижений по предметам начальной ступени образования;воспитывает ценностное отношение к - случайный выбор правильного ответа - исключена возможность формирования связной речи «Если нет диагностической цели, то нет и объективного контроля качества…» Творческих успеховв работе!Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Урок нуждается в технологиях, позволяющих детям самим влиять

Урок нуждается в технологиях, позволяющих детям самим влиять на то, что

на то, что и как они изучают. Именно тестовый

контроль является одной из технологий, позволяющей выявить позитивные и проблемные зоны учебного материала каждым учащимся.

Слайд 3 Задача школы первой ступени:

Главная задача начальной школы –

Задача школы первой ступени:Главная задача начальной школы – научить учиться. Для

научить учиться. Для этого выпускник начальной школы должен овладеть

компонентами учебной деятельности:

самостоятельно разбираться в учебной задаче;

находить способ её решения;

сравнивать свой результат с правильным ответом;

адекватно оценивать себя и свои действия;

научиться применять полученные знания в любой нестандартной ситуации.

Слайд 4 Что такое тест?
это вопросы или задачи с

Что такое тест? это вопросы или задачи с одним готовым ответом,

одним готовым ответом, который надо выбрать;

это форма игры

или забавы;

это проба, испытание, проверка

Тест — это задание, по результатам которого судят о знаниях, умениях, навыках учащихся.

Слайд 5 В работе с тестами совершенствуются внимание, память, стремления

В работе с тестами совершенствуются внимание, память, стремления к улучшению результата,

к улучшению результата, самоконтроль.

Тесты способствуют развитию умения обобщать знания,

четко формулировать ответ. Активизируется любознательность.


Слайд 6 тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся

тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия,

в равные условия, как в процессе контроля, так и

в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя;
тест это более точный инструмент, так, например, шкала оценивания теста из 20 вопросов, состоит из 20 делений, в то время, как обычная шкала оценки знаний — только из четырёх;   
тестирование оживляет процесс обучения, вводя не только новую для учащихся форму контроля, но и различные   виды    тестов;                                                                                                                                 

Слайд 7 Виды тестов по форме:
- тесты закрытого типа (задания

Виды тестов по форме:- тесты закрытого типа (задания с выбором верного

с выбором верного ответа из набора предлагаемых);
- тесты открытого

типа (ввод предполагаемого ответа на задание самим тестируемым).
-тесты комбинированного типа (задания с выбором и вводом правильного ответа)

Слайд 8 Формы тестовых заданий
Открытая форма
 Предмет: математика
Класс: 3
Тема: «Площадь. Периметр.

Формы тестовых заданийОткрытая форма Предмет: математикаКласс: 3Тема: «Площадь. Периметр. Объём» ДОПОЛНИТЬ:Если площадь квадрата

Объём»
 ДОПОЛНИТЬ:
Если площадь квадрата 49 кв. дм, то его сторона

равна _______ дм
 
Сторона куба с объёмом 8 куб. см в сантиметрах равна ________ см
 Из куска проволоки длиной 12 см можно сделать квадрат со стороной _____ см
  Предмет: познание мира
Класс: 2
Тема: «Жизнь растений»
 
ДОПОЛНИТЬ:
Подземный орган растения – это _______________.
 Листья поглощают ________________________________ и
выделяют __________________.
 
3. Зелёный цвет листьям придаёт вещество под названием
_______________________.
  4. Опавшие листья гниют и превращаются в _____________________.
 
5. Картофель размножается __________________________.

 
 
 
 

Закрытая форма
 
Предмет: русский язык
Класс: 2
Тема: «Фонетика и графика»
 
ОБВЕСТИ КРУЖКОМ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА:
В русском языке гласных звуков
а) 6
б) 8
в) 10

Найди слово, в котором есть звук [й]
а) яблоко
б) племя
в) лямка
 
 Тест для 4 класса
по теме: Имя существительное как часть речи.
 
Выберите правильное утверждение и запишите вариант ответа в бланк ответов.

1.Имя существительное отвечает на вопросы:
1) Какой? Какая? Какое? Какие?
2) Кто? Что?
3) Что делает? Что сделает?
4) Где? Как? Сколько?
2. Все слова в строке являются именами существительными:
1) новая, книга, интересная
2) смотрю, небо, звёзды
3) вечер, снежинка, здоровье
4) бежит, весело, белый


Слайд 9 Правила составления тестов
каждый тест должен выражать одну идею,

Правила составления тестовкаждый тест должен выражать одну идею, одну мысль; задания

одну мысль;
задания должны быть краткими, четкими, легко читаемыми,

суждения иметь утвердительную, а не вопросительную форму;
формулировка заданий не должна содержать двусмысленности, а тем более ловушек;
избегать таких слов, как “иногда”, “часто”, “обычно” в правильных утверждениях и слов “всегда”, “иногда”, “невозможно” в неправильных;
располагать тесты по возрастанию трудности;
задания сформулировать так, чтобы ответы могли быть получены путем рассуждения, а в число неверных ответов в первую очередь включать такие, которые являлись результатом типичных ошибок, допускаемых учащимися;
правильные ответы должны располагаться в случайном порядке;
ответы на один вопрос не должны зависеть от ответов на другие вопросы;
ответы не должны содержать подсказки, быть нелепыми.


Слайд 10 Виды заданий применяемых
на уроках русского языка Задания

Виды заданий применяемых на уроках русского языка Задания свободного изложения 4

свободного изложения
4 класс. Тема: «Повторение»

Запиши правильный ответ:

Часть слова, которая

стоит перед корнем, называется ______________.
2. Окончание служит для ____________________________.
3. Имя прилагательное – это __________________________.
4. Имя существительное – это _________________________.

Слайд 11 2 класс. Тема: «Гласные и согласные звуки и

2 класс. Тема: «Гласные и согласные звуки и буквы»Допиши предложения:1. Звук

буквы»

Допиши предложения:

1. Звук мы ___________________ и _________________.
2. Букву мы

__________________ и _________________.
3. Гласный звук образует _________________________.
4. Согласный звук не образует ____________________.

Слайд 12 3 класс. Тема: «Предлог и приставка»

Обведи кружком правильный

3 класс. Тема: «Предлог и приставка»Обведи кружком правильный ответ:1. Приставка –

ответ:

1. Приставка – это часть слова. а)

да б) нет
2. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.
а) да б) нет

Слайд 13 Использование тестового контроля на уроках математики

Использование тестового контроля на уроках математики

Слайд 14 тесты на выбор правильного ответа из нескольких (трёх-четырёх)

тесты на выбор правильного ответа из нескольких (трёх-четырёх) предложенных, среди которых

предложенных, среди которых обязательно есть правильный
Число сорок восемь

тысяч семьдесят записывают цифрами так:
а) 48700 б) 408700 в) 48070

Тесты такого вида очень эффективны для проверки сформированности у детей навыков устных и письменных вычислений, умений решать текстовые задачи, применять полученные знания при решении практических задач на нахождение периметра и площади прямоугольника (квадрата), при вычислении значений числовых выражений и др.


Слайд 15 тест, предполагающий определить, является ли предложенное утверждение верным

тест, предполагающий определить, является ли предложенное утверждение верным или неверным (поставь

или неверным (поставь около его номера знак +, если

оно верно, и знак –, если неверно)

В выражении 3 * 5 первый множитель – это число, которое повторяется слагаемым 5 раз.

Тесты такого вида создают условия для проверки понимания изученного, знаний по темам, умений подводить под общее правило конкретное содержание, проводить обобщение.


Слайд 16 тесты, предполагающие конструирование ответа детьми, когда необходимо

тесты, предполагающие конструирование ответа детьми, когда необходимо заполнить пропуски нужными

заполнить пропуски нужными числами, цифрами, терминами, знаками арифметических действий,

знаками сравнения, числовыми выражениями, что должно сделать сформулированное утверждение верным.

Если к числу ….. прибавить 7, получится 9

2. Разность чисел 10 и 6 равна числу …..


Слайд 17 Тестовые задания как форма проверки знаний
на уроках

Тестовые задания как форма проверки знаний на уроках окружающего мира

окружающего мира


Слайд 18 Задания закрытого типа с выбором ответа.
Задания

Задания закрытого типа с выбором ответа. Задания вопросительной формы, требующие

вопросительной формы, требующие утвердительного ответа на вопрос.
Какая

группа объектов относится к живой природе:
а) береза, дом, собака;
б) растение, животное, человек;
в) облако, человек, камень;
г) река, машина, трава.

Задания утвердительной формы с выбором ответа.





Главное свойство почвы, отличающее ее от горной породы:
а) темный цвет;
б) плодородие;
в) сыпучесть;
г) водонепроницаемость


Слайд 19 Задания на определение природоведческого понятия.
 
Верхний, рыхлый, плодородный

Задания на определение природоведческого понятия. Верхний, рыхлый, плодородный слой земли, на

слой земли, на котором растут растения, — это...
а) перегной;
б)

песок;
в) почва;
г) полезное ископаемое.

Слайд 20 Задания, формулирующиеся с отрицаниями не, нельзя и

Задания, формулирующиеся с отрицаниями не, нельзя и т.п. Какую функцию

т.п.
Какую функцию не выполняют листья растений:
а) дыхания;
б) образования

питательных веществ;
в) опорную.

Слайд 21 Задания открытого типа.

Впиши пропущенные слова.
Живые существа, в отличие

Задания открытого типа.Впиши пропущенные слова.Живые существа, в отличие от предметов неживой

от предметов неживой природы, дышат, ___________, ________, развиваются __________,

_________,___________.

Задания с ответом, конструированным учеником.


Слайд 22 Задания свободной формы
В представленном перечне слов зачеркни

Задания свободной формыВ представленном перечне слов зачеркни лишнее: река поле

лишнее:
река поле море пруд

озеро болото

Вид задания может включать составление схем, выбор «лишних» слов из перечня, завершение фразы и т.д.


Слайд 23 Комбинированные тестовые задания.
Как чаще всего человек использует торф:
а)

Комбинированные тестовые задания.Как чаще всего человек использует торф:а) как подстилку для

как подстилку для животных;
б) как удобрение;
в) как топливо.
Объясни

почему ______________.

Включает элементы различных заданий.


Слайд 24 Тесты, составленные в необычной (возможно, шуточной) форме.

Тесты, составленные в необычной (возможно, шуточной) форме. Грибница — это

Грибница — это ...
а) девочка, собирающая грибы;
б) суп из

грибов;
в) тело гриба;
г) время сбора грибов.

Слайд 25 В настоящее время в образование широко внедряются информационные

В настоящее время в образование широко внедряются информационные тестовые технологии. Современную

тестовые технологии.
Современную систему диагностики уровня знаний обучающихся невозможно

представить без тестов.
В основном эти технологии используются для контроля знаний учащихся. Как показывают многочисленные исследования, тестовые технологии являются эффективным средством контроля и во много превосходят традиционные способы.

Слайд 26 высокий уровень учебных достижений по предметам начальной ступени

высокий уровень учебных достижений по предметам начальной ступени образования;воспитывает ценностное отношение

образования;
воспитывает ценностное отношение к учебной деятельности;
развивает память, вариативно-логическое мышление;


умение делать правильный выбор;
делает процесс обучения интересным для ребёнка;
снижает уровень тревожности;
экономит учебное время, которое идёт на опрос учащихся;
разнообразит процесс обучения;
проверка большого объёма учебного материала;
быстрота проверки выполненной работы;
удобство обработки результатов работы;
помогает учителю осуществлять своевременно коррекцию знаний;
даёт возможность учителю критически оценить свои методы преподавания.

Положительные характеристики тестовой формы контроля


Слайд 27

- случайный выбор правильного ответа - исключена возможность формирования

- случайный выбор правильного ответа - исключена возможность формирования связной

связной речи - формализм в деятельности ученика
ОЖИДАНИЯ
ОПАСЕНИЯ
Отрицательные характеристики
тестовой формы

контроля

Слайд 28 «Если нет диагностической цели, то нет и объективного

«Если нет диагностической цели, то нет и объективного контроля качества…»

контроля качества…»


В.П. Беспалько

  • Имя файла: testirovanie-kak-sredstvo-kontrolya-v-nachalnoy-shkole-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 8