Презентация на тему Тема: Технология ПОРТФОЛИО презентация

личных достижений ребенка в разнообразных видах деятельности, его успехов,

положительных эмоций, возможность еще раз пережить приятные моменты своей жизни.

повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
развитие познавательных

интересов;
формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности;
формирование положительных нравственных качеств личности;

и физический) за определенный период времени;
целеполагательная – поддерживает

образовательные цели;
мотивационная - поощряет достигнутые ребенком результаты;
содержательная - раскрывает весь спектр выполняемых работ;
развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения и развития от года к году;
рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений

условий:


Добровольность

Чётко понимать цель

Индивидуальность
Систематичность

он больше всего привлекает старших дошкольников.
Портфолио в электронном варианте

– это всегда красочное, яркое зрелище, с множеством интересных эффектов.
Портфолио-раскраска
Портфолио традиционное , в виде папки.

понятно, для чего необходимо создавать портфолио.
Определить вид портфолио.

Определить временной отрезок, во время которого будет собираться информации.
Определить структуру портфолио: количество, название рубрик.
Презентация портфолио.

«Познакомьтесь, это я» В помещаются фотографии ребёнка разных возрастов, указывается

фамилия и имя, место рождения или интересные факты, значение имени, знак зодиака, гороскоп, талисман, № группы.  «Мой портрет» Включаются краткие рассказы родителей, воспитателей (социальные контакты, коммуникативная деятельность, размышление о ребёнке), неформальные беседы «Расскажи о себе», «Мои друзья», рассказы детей о ребёнке, его интересы.

мечтаю…», «Мои любимые дела…», «Когда я вырасту, я хочу…»,

«Я вижу себя…», «Моя будущая профессия».
«Мои успехи» включаются рассказы педагогов по дополнительному образованию, рассказ ребёнка о своих успехах, оценка педагогом участия в различных мероприятиях, проектах и т.п., фотоматериалы «умений», анкеты для родителей, мониторинговые результаты.  «Мои достижения» Вносятся творческие работы (рисунки, стихи, проекты), грамоты, дипломы, награды, участие в конкурсах , отзыв родителя о ребёнке.

в первую очередь будет интересно родителям,
портфо­лио можно заполнять

как в детском саду, так и дома и можно представлять как мини-презентацию на дне рождения ребенка.
Автором предлагается следующая структура портфолио.
Титульный лист, на котором содержится информация о ребенке (фамилия, имя, отчество, дата рождения), фикси­руется дата начала и дата окончания ведения портфолио, изображение ладошки ребенка на момент начала ведения портфолио и изображение ладошки на момент окончания ведения портфолио.

меня», куда последовательно вклеиваются портреты ребенка, сделанные в разные

годы в дни его рождения, и «Обо мне», где содержится информация о времени и месте рождения ребенка, о значении имени ребенка, о дате празднования его именин, небольшой рас­сказ родителей, почему было выбрано это имя, откуда пошла фамилия, информация о знаменитых тезках и из­вестных однофамильцах, персональная информация ре­бенка (знак зодиака, гороскопы, талисманы и др.).

роста», где дается информация о росте ребенка с первого

года жизни, и «Мои достижения за год», где указывается, на сколько сантиметров вырос ребенок, чему научился за прошедший год.
Раздел 3 «Моя семья ». В содержание этого раздела включа­ются краткие рассказы о членах семьи (кроме личных дан­ных, можно упомянуть профессию, черты характера, лю­бимые занятия, особенности совместного времяпрепро­вождения с членами семьи).
Раздел 4 «Чем могу — помогу » содержит фотографии ребен­ка, на которых он изображен за выполнением домашней работы.

вносятся не­большие творческие работы ребенка по экскурсиям, по­знавательным прогулкам.
Раздел

6 «Вдохновение зимы (весны, лета, осени)».
В разделе размещаются детские работы (рисунки, сказки, стихи, фо­тографии с утренников, записи стихотворений, которые ребенок рассказывал на утреннике и др.)

портфолио:
Раздел 1 «Информация родителей », в котором есть рубрика

«Давайте познакомимся», включающая в себя сведения о ребенке, его достижения, которые отметили сами роди­тели.
Раздел 2 «Информация педагогов» содержит информацию о наблюдениях педагогов за ребенком во время пребывания его в детском саду в четырех ключевых направлениях: со­циальные контакты, коммуникативная деятельность, само­стоятельное использование различных источников инфор­мации и деятельность как таковая.
Раздел 3 «Информация ребенка о себе» содержит информа­цию,
полученную от самого ребенка.

«Какой ребенок хороший», который содержит информацию о личностных качествах

ребенка и включает в себя: сочинение родителей о ребенке; размышления воспитателей о ребенке; ответы ребенка на вопросы в процессе неформальной беседы «Расскажи о себе»; ответы друзей, других детей на просьбу рассказать о ребенке; самооценку ребенка; психолого-педагогическую характеристику ребенка; «корзину пожеланий», в содержание которой входят благодарность ребенку за доброту, щедрость, хороший поступок; благодарственные письма родителям за воспитание ребенка;

 

что ребенок умеет, что знает, и включает в себя:

ответы родителей на вопросы анкет; отзывы воспитателей о ребенке; рассказы детей о ребенке; рассказы педагогов, к которым ребенок ходит на кружки и секции; оценка участия ребенка в акциях; характеристика психолога познавательных интересов ребенка; грамоты по номинациям за любознательность, умения, инициативу, самостоятельность; 
блок «Какой ребенок успешный» содержит информацию о творческих способностях ребенка и включает: отзыв родителей о ребенке; рассказ ребенка о своих успехах; творческие работы (рисунки, стихи, проекты); грамоты; иллюстрации успешности и др.