Презентация на тему свойства внимания учебно-методический материал (3 класс) по теме

Слайд 1 Свойства внимания
Подготовила:
учитель начальных классов
Меликян О.В.

---

Слайд 2 Основные свойства внимания:
объем;
распределение;
концентрация;
устойчивость;
переключение.

---

Слайд 3 Объем внимания
«Найди отличия»
«Хлоп-топ». Ребенок должен определить верное ли выражение и

выполнить соответствующее двигательное действие. Например:
ворона – перелетная птица.
Картошку едят сырой.
Юрий Гагарин – первый космонавт.

---

Слайд 4 Устойчивость внимания
Упражнение «Ладушки»

Игра «Копировальщик»: учащимся раздаются карточки со

словами. В словах перепутаны буквы. Дети должны восстановить правильную последовательность букв и переписать слова.
Например: крвооа, босаак, яссиРо.

Упражнение «Следи за своей речью»: дети должны отвечать на вопросы полным ответом, не употребляя слова «да», «нет, «черный», «белый».
Например: сегодня солнечная погода?
Какие туфли у учителя?

---

Слайд 5 Концентрация внимания
Упражнения «Цифровая таблица»: в таблице расположены цифры в

произвольном порядке двух цветов. Ребенку предлагается пройти путь по цифрам черного цвета справа налево, с верхнего угла в нижний.

Упражнение на усиление концентрации слухового внимания: игра «Маленький жук», «Пуговица», «Найди ошибку», «Выполни по образцу».

---

Слайд 6 Распределение внимания
Упражнение «Не собьюсь»: ребенок называет числа от 1

до 31, но не должен называть числа, включающие тройки или кратные трем. Вместо этих чисел он должен говорить: «Не собьюсь».
1, 2, не собьюсь, 5, не собьюсь, 7, 8, не собьюсь …

Упражнения на увеличения уровня распределения внимания (умение выполнять несколько действий):
учитель читает вслух предложение и негромко постукивает карандашом по столу. Дети должны запомнить текст и сосчитать число ударов.
- в течение 1 минуты ребенку нужно рисовать одновременно двумя руками: левой – кружки, правой – треугольники. Задача ребенка: нарисовать как можно больше кружков и треугольников.

---

Слайд 7 Переключение внимания
Упражнение «Корректурная проба»:
I этап: детям предлагаем из букв,

написанных в строчку, вычеркнуть все встретившиеся буквы а;
йцукеангшщафывапролдаячсма.

II этап: вычеркивать в каждой строчке ту букву, которая стоит первой;
ипрокитьлрдиывацуиждолгифы.

III этап: одну букву в строчке вычеркивать, а другую подчеркивать.
укенолрдиетроплоеавпргшнеогр.

---