- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Статья Совершенствование взаимодействия воспитателей группы и семьи, с целью эффективного решения образовательных задач основной общеобразовательной программы дошкольного образования. презентация
Содержание
- 2. Семья - основной институт социализации ребёнка. Она
- 3. В процессе внедрения Федерального государственного образовательного стандарта
- 4. «Партнёрство» - деление на равные доли участия
- 5. Взаимоотношения с родителями целесообразно выстраивать поэтапно:На первом
- 7. Скачать презентацию
- 8. Похожие презентации
Семья - основной институт социализации ребёнка. Она представляет собой некий микросоциум, через призму которого ребёнок познаёт окружающий мир.
Слайд 3 В процессе внедрения Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)
дошкольного образования перестраивается и ситуация взаимодействия педагогов с семьёй.
Педагогам необходимо осознать объективно изменившиеся целевые основы взаимодействия с семьями воспитанников, освоить новые методы работы, связанные с построением и поддержанием партнёрских взаимоотношений.
Слайд 4
«Партнёрство» -
деление на равные доли участия взаимодействующих
субъектов – определяет логику построения партнёрских взаимоотношений ДОО и
семьи как равно активного и взаимосвязанного воздействия двух сторон в интересах развития ребёнка.
Слайд 5
Взаимоотношения с родителями целесообразно выстраивать поэтапно:
На первом этапе
родители знакомятся с детским садом, с образовательными программами, с
педагогическим коллективом, раскрываются возможности совместной работы.На этом этапе родителям предлагаются активные методы взаимодействия: тренинги, “круглые столы”, игровые семинары.
На этом этапе можно говорить о функционировании родительско – педагогического сообщества, направляющего свою деятельность на развитие ребенка (исследовательская, проектная деятельность, совместные экскурсии, посещение выставок, музеев)
«Давайте познакомимся!»
«Давайте подружимся!»
“Давайте узнавать вместе”
