Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Список приёмов при выполнении домашних заданий. презентация к уроку по теме

Нормы выполнения домашнего задания Продолжительность приготовления уроков должна соответствовать дозировке, рекомендованной СанПиН 2.4.2.1178 – 02 (от 15 декабря 2002 года):1 класс – 45- 60 мин со второго полугодия; 2 класс - 1 -
Домашние задания Нормы выполнения домашнего задания  Продолжительность приготовления уроков должна соответствовать дозировке, рекомендованной Список приемов, призванных помочь процессу выполнения домашних заданий Многим детям помогает, если 2. Распределите задания по важности.Распределять задания по важности, предложите ребенку, какое задание 3. Не сидите у ребенка над душой, пока он делает уроки. 4. Сначала проверьте то, что выполнено правильно.В первую очередь отметьте, как хорошо 5. Не разрешайте сидеть за уроками весь вечер напролет.Иногда родители разрешают ребенку 6. Обращайте внимание на невербальные сигналы.Гримасы, напряженность позы, вздохи, поднятые брови и 7. Избегайте доделывать домашнюю работу за ребенка.Дети чувствуют себя «неадекватными», когда родители
Слайды презентации

Слайд 2 Нормы выполнения домашнего задания
Продолжительность приготовления уроков

Нормы выполнения домашнего задания Продолжительность приготовления уроков должна соответствовать дозировке, рекомендованной

должна соответствовать дозировке, рекомендованной СанПиН 2.4.2.1178 – 02 (от

15 декабря 2002 года):

1 класс – 45- 60 мин со второго полугодия;
2 класс - 1 - 1.5 часа;
3 класс - 1,5 - 2 часа;
4 класс - 1,5 - 2 часа;


Слайд 3 Список приемов, призванных помочь процессу выполнения домашних заданий

Список приемов, призванных помочь процессу выполнения домашних заданий Многим детям помогает,



Многим детям помогает, если у них есть четкое расписание,

когда выполнять домашнюю работу.
Нужно придерживаться расписания настолько близко, насколько возможно.
Время, отведенное расписанием на домашнюю работу, не должно ничем прерываться.
Обязательно проверьте выполненную домашнюю работу.

1. Расписание для домашней работы.


Слайд 4 2. Распределите задания по важности.

Распределять задания по важности,

2. Распределите задания по важности.Распределять задания по важности, предложите ребенку, какое

предложите ребенку, какое задание выполнять самым первым, какое –

вторым, и так далее. 



Слайд 5 3. Не сидите у ребенка над душой, пока

3. Не сидите у ребенка над душой, пока он делает

он делает уроки.


Несколько дней подряд садитесь в дальнем

конце стола. Затем постепенно увеличивайте расстояние между собой и домашней работой, пока, наконец, ваш ребенок не будет работать полностью самостоятельно. 

Слайд 6 4. Сначала проверьте то, что выполнено правильно.


В первую

4. Сначала проверьте то, что выполнено правильно.В первую очередь отметьте, как

очередь отметьте, как хорошо он выполнил те задания, которые

сделаны без ошибок, правильно написанные слова и т.п.
Относительно тех заданий, где допущена ошибка, скажите: «Я думаю, что если ты еще раз проверишь этот пример, у тебя может получиться несколько другой ответ». 

Слайд 7 5. Не разрешайте сидеть за уроками весь вечер

5. Не разрешайте сидеть за уроками весь вечер напролет.Иногда родители разрешают

напролет.

Иногда родители разрешают ребенку сидеть над домашним заданием несколько

часов подряд, пока не закончит. Это нормально, если ребенок все это время действительно работает, и если задание действительно требует столько времени на выполнение. Однако если вы видите, что через час или два после начала работы ребенок находится в том же положении, как и через 10 минут после начала работы, надо прекратить эту деятельность. 

Слайд 8 6. Обращайте внимание на невербальные сигналы.


Гримасы, напряженность позы,

6. Обращайте внимание на невербальные сигналы.Гримасы, напряженность позы, вздохи, поднятые брови

вздохи, поднятые брови и другие проявления «языка тела» -

все это является невербальными ответами. Если дети достаточно чутки, то они примут эти сигналы, что только добавит напряженности в ваши взаимоотношения, связанные с домашней работой

Слайд 9 7. Избегайте доделывать домашнюю работу за ребенка.

Дети чувствуют

7. Избегайте доделывать домашнюю работу за ребенка.Дети чувствуют себя «неадекватными», когда

себя «неадекватными», когда родители доделывают за них их работу. 
Во-первых,

они это воспринимают как свой провал. 
Во-вторых, они чувствуют, что никогда не смогут выполнить задание так хорошо, как это сделали мама или папа. 

  • Имя файла: spisok-priyomov-pri-vypolnenii-domashnih-zadaniy-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0