Презентация на тему Современные подходы к работе с текстом в начальной школе презентация к уроку по теме

для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

использовать

знаково-символические средства;

основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;

стойкое нежелание детей читать книги;

узкий читательский кругозор;

невладение

книгой как инструментом для чтения;

незнание метода чтения-рассматривания;

отсутствие основ читательской культуры

не понимать; второе - читать и понимать;

третье - читать и понимать даже то, что не написано. Я.Княжнин

КНЯЖНИН Яков Борисович [1742 - 1791], русский драматург, поэт, член Российской академии. Представитель классицизма.

книг до чтения, по мере чтения и после прочтения,

т.е. читательская самостоятельность.

Тип правильной читательской деятельности

Задачи:
научить ребенка самостоятельно, добровольно находить, выбирать книгу–собеседника;
научить полноценному общению с книгой

недавно случилось.
Один рыбак потерпел крушение в море.
Плыл

этот рыбак, плыл и совсем уже выбился из сил, и начал тонуть. А тут еще выплыла из глубины огромная акула.
Но только рыбак не погиб.
Потому что появилась совсем рядом стая дельфинов.
Испугалась акула дельфинов – ушла в глубину.
А дельфины обступили рыбака, подставили ему свои черные спины.
Вот так с помощью дельфинов рыбак и добрался до берега.

(В З)

(З)

(З)

(В О)

(П)

(П З)

(П)

(П)

Наши друзья дельфины