Презентация на тему Современное искусство в ДОУ

ребенка. Наиболее эффективным средством приобщения дошкольников к искусству является

непосредственное «общение» с ним.

Искусство окружает ребенка с момента рождения и вводит его в окружающий мир через систему художественных образов, произведений. Произведения искусства несут радость познания, открытия, вызывают чувства наслаждения прекрасным. Дошкольники очень чувствительны к миру культуры и искусства и одними из главных задач взрослых являются, с одной стороны, сохранение эмоциональной отзывчивости ребенка, его стремления к общению с прекрасным и, с другой стороны, знакомство со знаками и символами культуры, средствами выразительности искусства для более глубокого и осмысленного его понимания.

детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, позволяет проявлять

творчество, вызывает чувства прекрасного и положительные эмоции. Задача дошкольного образовательного учреждения способствовать возникновению ценностного отношения к искусству, интереса к творческой деятельности.

и практической деятельностью. Свобода творческого выражения дошкольника определяется не

только образными представлениями и желанием передать их в рисунке, но и тем, как он владеет средствами изображения. Усвоение детьми в процессе обучения различных вариантов изображения, технических приемов будет способствовать их творческому развитию.

конкретные особенности того или иного детского сада предполагают и

достаточное разнообразие форм работы, учитывая интересы и потребности самих детей. Эта линия задает критерии отбора нововведений и их синтеза в организацию воспитательно -образовательного процесса.

творческого самовыражения ребенка, является организация работы с детьми с

применением способов нетрадиционного рисования.
Витраж (роспись по стеклу) – древний вид декоративно-прикладного искусства. Художественная витражная роспись – занятие, которое приносит огромное удовольствие и чем глубже ее познаешь, тем больше радости она доставляет. Приемы этого вида росписи настолько разнообразны, что любой может найти себе технику по душе.

легко ухаживать протирать от пыли влажной тряпочкой краски не

смываются – работы долговечны.
Детские работы в технике витраж замечательно смотрятся как в интерьере группы, так и дома: они самобытны, своеобразны и обладают очарованием. Кроме того это прекрасный подарок.
Цель:
Развитие творческой деятельности детей.
Ознакомление детей с новой изобразительной техникой – витраж.
Развитие эстетического вкуса.

проявление самостоятельности, инициативности, активизировать творческие проявления детей.
Способствовать созданию условий

для психологической разрядки детей, учить получать удовольствие от изготовления арт объектов, повышать самооценку, создавать ситуацию успеха.
Развивать пространственное воображение, фантазию, мелкую моторику рук и глазомер.
Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
Развитие коммуникативных навыков.

картинка или эскиз будущей картины (идеи можно брать из

журналов, разукрашек, рисунки на одежде, можно брать фрагменты и создавать свою композицию), витражные краски, контурные краски.
Рисовать витражи по стеклу можно не только красками, но ещё и бисером

в двух направлениях: роспись витражными красками и аппликации с

использованием витражной пленки.
Витраж это стеклянная картина, мозаика или ковер, но в работе с дошкольниками в целях безопасности не используют стекло, а предлагают старшим детям пентапринт, а младшим готовые пластиковые формочки.

может способствовать преодолению моторной неловкости, а значит и слабых

изобразительных умений, демонстрируемых детьми при проведении традиционных занятий по изобразительной деятельности, а также создать психофизиологическую базу для развития речи и подготовки детей к школе.

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Все для ребенка происходит впервые: дождик, солнце, радость, страх. Пятилетних детей чаще всего называют “почемучками”. Познавательная активность детей в этом возрасте очень высока – каждый ответ на вопросы рождает новый детский вопрос. Перед взрослыми ставится задача пробудить веру в свои творческие способности и в то, что он пришел в этот мир творить добро и красоту, приносить людям радость.

творческого воображения детей
Цель:
Развивать художественное объемно-пространственное мышление и творческое воображение

в процессе продуктивной деятельности (художественной обработки бумаги).

и находить пути её достижения;
Способствовать развитию познавательных и творческих

способностей с целью побуждения к самостоятельному фантазированию.
Развивать глазомер, трудовые навыки, умения.
Способствовать развитию творчества и инициативы.
Способствовать развитию художественного вкуса.
Содействовать воспитанию трудолюбия, желания доводить начатое дело до конца.
Содействовать воспитанию у детей патриотического чувства.

применяется не только для рисования, но и в художественном

конструировании. Особенно привлекает детей возможность самим создать такие поделки, которые затем будут использоваться в играх, подарены к празднику.
Бумагопластика один из самых простых и доступных способов работы с бумагой. Он дает возможность ребенку открыть для себя волшебный мир бумаги. Бумага, ножницы, немного фантазии – и вот появляются необычные образы: фигурки людей и животных, расцветают сады, вырастают города.

до конца
Развиваются конструктивные и творческие способности
Развивается умение

планировать, создавать конструкцию по образцу
Дети знакомятся со способами преобразования геометрических форм
Развивается мелкая моторика рук
Формируется эстетический вкус

клей