Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Социально-педагогические взгляды и деятельность Я.Корчака

Содержание

Родился: 22 июля 1878 г., ВаршаваУмер: 6 августа 1942 г., Треблинка
Социально-педагогические взгляды и деятельность Я.КорчакаРаботу выполнила студентка 239 группыКашменских Вера Родился: 22 июля 1878 г., ВаршаваУмер: 6 августа 1942 г., Треблинка БиографияНастоящее имя – Генрик Гольдшмит. Писатель, педагог, врач. Родился 22 июля 1878 В 1898 году Генрик Гольдшмит оканчивает русскую гимназию и становится студентом медицинского Генрик Гольдшмидт в детстве В студенческие годы он писал о детях. В 1900 г. Корчак начал В 1901 г. появились его «Уличные дети» – повесть о беспризорниках. Эту В 1908 г. Корчак возвращается в Польшу, где перед ним открываются двери Он все больше времени уделял детям, и они сопровождали его всегда Однажды его пригласили в детский приют на юбилейный вечер Марии Конопницкой, любимой Так он и стал воспитателем в «Доме Сирот». В 1912 г. на «Дом сирот» на улице Крахмальной. И в течение многих лет «Дом Сирот» на Крахмальной улице является не Открывает еще один приют «Наш Дом» – для детей сирот, политических заключенных Корчак разработал систему дежурств – «трудовую вахту детей», определили виды работ, установил Но, несмотря на тяжелые обстоятельства, Януш Корчак продолжал свой самоотверженный труд в У Корчака дети воспитывали детей. Пока ребенок находился в интернате, Детский суд, действовавший в интернатах Корчака, был судом без наказаний. Януш Корчак - один из крупнейших гуманистов XX столетия. Педагог, писатель, врач. Корчак был, вероятно, первым из современных деятелей образования, кто столь четко сформулировал Я. Корчак вскрывает глубокие мотивы переживаний и поступков детей. Только стремясь понять Педагогические взгляды Корчака формировались под влиянием многолетних исследований и опыта общения с Януш Корчак убеждал, что ребенок - существо разумное, хорошо знает потребности и Героизм и мученичество Корчака вошли в легенду. Его жизни и гибели посвящены многочисленные исследования и произведения Памятник Янушу Корчаку в Варшаве Список литературы:  1. works.tarefer.ru›64/100494/index.html 2. rybkovskaya.ru›vospitanie-detej-yanush-korchak/ 3. Корчак Я. Воспитание личности:
Слайды презентации

Слайд 2 Родился: 22 июля 1878 г., Варшава
Умер: 6 августа

Родился: 22 июля 1878 г., ВаршаваУмер: 6 августа 1942 г., Треблинка

1942 г., Треблинка


Слайд 3 Биография
Настоящее имя – Генрик Гольдшмит. Писатель, педагог, врач.

БиографияНастоящее имя – Генрик Гольдшмит. Писатель, педагог, врач. Родился 22 июля

Родился 22 июля 1878 года, в Варшаве, в семье

известного юриста. Генрику еще не исполнилось двенадцати лет, когда, внезапно обанкротившись, заболел, потерял рассудок и умер его отец. Генрик, продолжая учиться в гимназии, становится гувернером в богатых домах. Зарабатывает на жизнь репетиторством, помогая матери и сестре. Уже в школьном дневнике он запишет: 'Чувствую, во мне сосредотачиваются неведомые силы, которые взметнутся снопом света, и свет этот будет светить мне до последнего вздоха. Чувствую, я близок к тому, чтобы добыть из бездны души цель и счастье'.
Еще не окончив гимназии, Генрик в совершенстве владел польским, еврейским и русским языками. Хорошо знал немецкий и французский.

Слайд 4 В 1898 году Генрик Гольдшмит оканчивает русскую гимназию

В 1898 году Генрик Гольдшмит оканчивает русскую гимназию и становится студентом

и становится студентом медицинского факультета Варшавского университета. Тогда Варшава

входила в состав Российской империи. Поступив в университет, Генрик продолжает репетиторскую работу, помогая сестре получить высшее образование. С первого курса начинает активную журналистскую деятельность под псевдонимом - Януш Корчак.

Слайд 5 Генрик Гольдшмидт в детстве

Генрик Гольдшмидт в детстве

Слайд 6 В студенческие годы он писал о детях. В

В студенческие годы он писал о детях. В 1900 г. Корчак

1900 г. Корчак начал сотрудничать с журналом «Шипы», печатал

там свои фельетоны и очерки на тему общественного воспитания. Его первый фельетон назывался «Гордиев узел». Корчак пояснил, что этим гордиевым узлом является, прежде всего, воспитание, от которого зависят развитие и прогресс человеческого общества.

Слайд 7 В 1901 г. появились его «Уличные дети» –

В 1901 г. появились его «Уличные дети» – повесть о беспризорниках.

повесть о беспризорниках. Эту повесть он писал на материале впечатлений,

полученных от посещений районов варшавской бедноты. В 1902г. Януш Корчак работает в одной из открывающихся в Варшаве бесплатных библиотеках, услугами которых. В числе других пользуются и бедные дети.

Слайд 8 В 1908 г. Корчак возвращается в Польшу, где

В 1908 г. Корчак возвращается в Польшу, где перед ним открываются

перед ним открываются двери всех больниц. Не менее известным

он становится и как писатель. Но в этом же году Корчак решается всерьез заняться педагогикой и оставить медицину. Два года он работал в летних колониях, организованных благотворительным обществом для бедных детей. Корчак мечтал облегчить судьбы обездоленных детей.

Слайд 9 Он все больше времени уделял детям, и

Он все больше времени уделял детям, и они сопровождали его

они сопровождали его всегда и везде. Встречи с большим

количеством детей становятся для него неиссякаемым источником наблюдений и опыта.

Слайд 10 Однажды его пригласили в детский приют на юбилейный

Однажды его пригласили в детский приют на юбилейный вечер Марии Конопницкой,

вечер Марии Конопницкой, любимой польской детской писательницы. Заведующая приютом

сообщила о решении варшавского общества помощи детям построить для сирот новый современный дом, в котором будет работать коллектив лучших польских педагогов, и пригласила Януша Корчака работать в этом коллективе. И Корчак, естественно, согласился.

Слайд 11 Так он и стал воспитателем в «Доме Сирот». В

Так он и стал воспитателем в «Доме Сирот». В 1912 г.

1912 г. на улице Крахмальной было выстроено новое четырехэтажное

здание. Корчака выбрали директором приюта, предоставив ему свободу действий. Корчак добился от благотворительного общества большой денежной помощи.

Слайд 12 «Дом сирот» на улице Крахмальной.

«Дом сирот» на улице Крахмальной.

Слайд 13 И в течение многих лет «Дом Сирот» на

И в течение многих лет «Дом Сирот» на Крахмальной улице является

Крахмальной улице является не только главным делом его жизни,

но и постоянным местом обитания. В комнате под чердаком он отдыхает, пишет свои повести и статьи, спит. В течение нескольких лет «Дом Сирот» становится образцовым воспитательным учреждением. Его стали называть гордостью Польши

Слайд 14 Открывает еще один приют «Наш Дом» – для детей

Открывает еще один приют «Наш Дом» – для детей сирот, политических

сирот, политических заключенных и эмигрантов. Приют был открыт и

несколько лет существовал на средства рабочих профсоюзов. В ноябре этого года приют «Наш Дом» был приютом для пятидесяти детей. Начало было трудным. Приют существовал только на средства профсоюзов.

Слайд 15 Корчак разработал систему дежурств – «трудовую вахту детей»,

Корчак разработал систему дежурств – «трудовую вахту детей», определили виды работ,

определили виды работ, установил трудовую дисциплину, ввел самооценку проделанной

работы. Дети сами выбирали себе занятие на месяц. Их обязанностью было поддерживать чистоту в комнатах, коридорах, во дворе, подметать и мыть полы, чистить мебель, помогать на кухне, в библиотеке, в переплетной, столярной и швейной мастерских.

Слайд 16 Но, несмотря на тяжелые обстоятельства, Януш Корчак продолжал

Но, несмотря на тяжелые обстоятельства, Януш Корчак продолжал свой самоотверженный труд

свой самоотверженный труд в «Доме Сирот», отдавал себя целиком

детям, до последней минуты жизни.

Слайд 17 У Корчака дети воспитывали детей. Пока

У Корчака дети воспитывали детей. Пока ребенок находился в интернате,

ребенок находился в интернате, все его поступки и дела

оценивали сверстники. Дети избирали свой детский сейм, свой детский суд, выпускали свою газету. Ребенок постоянно чувствовал, как относятся к нему товарищи—любят или не любят. Дети проводили плебисцит. После тайного голосования ребенок видел, сколько раз он подрался или поссорился, сколько жалоб поступило на него в суд.

Слайд 18 Детский суд, действовавший в интернатах Корчака,

Детский суд, действовавший в интернатах Корчака, был судом без наказаний.

был судом без наказаний. Кодекс детского товарищеского суда гласил:

"Если кто-то совершил проступок, то лучше всего провинившегося простить. Если он и виноват, то по незнанию, а когда узнает, почему виноват, то не повторит подобного. А если повторит, то потому, что сразу исправиться трудно. Если его кто-то уговорил совершить проступок, то в следующий раз он уже не станет такие уговоры слушать. Лучше его простить". Корчак был убежден: если ребенок сделает что-то плохое, то лучше всего его простить и ждать, пока он исправится. Суд должен защищать слабых и добрых, чтобы им не грозили сильные и злые. Суд должен защищать добросовестных и трудолюбивых, чтобы им не мешали бесчестные и ленивые. Суд должен поддерживать порядок, потому что беспорядок мешает жить всем добрым детям. Если бы в нашей стране были такие суды и для взрослых!..

Слайд 19 Януш Корчак - один из крупнейших гуманистов XX

Януш Корчак - один из крупнейших гуманистов XX столетия. Педагог, писатель,

столетия. Педагог, писатель, врач. Своей жизнью и самой смертью

он отстаивал уважительное отношение к ребенку, к детству. Ребенок не будущий человек, а сегодняшний - но с другим масштабом чувств и опыта - это было педагогическое кредо Януша Корчака.

Слайд 20 Корчак был, вероятно, первым из современных деятелей образования,

Корчак был, вероятно, первым из современных деятелей образования, кто столь четко

кто столь четко сформулировал и реализовал в педагогической практике

идею уважения к ребенку, важную для всех нас.

Слайд 21 Я. Корчак вскрывает глубокие мотивы переживаний и поступков

Я. Корчак вскрывает глубокие мотивы переживаний и поступков детей. Только стремясь

детей. Только стремясь понять сложные процессы формирования личности ребенка,

родители и воспитатели смогут научиться любить детей по-настоящему.

Слайд 22 Педагогические взгляды Корчака формировались под влиянием многолетних исследований

Педагогические взгляды Корчака формировались под влиянием многолетних исследований и опыта общения

и опыта общения с детьми. Он предостерегал от неправильного

понимания природы ребенка. Взрослые часто невнимательны к ней, считая, что у ребенка еще все впереди. Они не вникают в многогранность ее жизни и те простые радости, которые легко ей можно дать.

Слайд 23 Януш Корчак убеждал, что ребенок - существо разумное,

Януш Корчак убеждал, что ребенок - существо разумное, хорошо знает потребности

хорошо знает потребности и сложности своей жизни, а детский

возраст длинные тяжелые годы в жизни человека, когда ей нужны от взрослых тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместную жизнь. Он призвал уважать незнание ребенка, ее настоящее, развитие и чувства.

Слайд 24 Героизм и мученичество Корчака вошли в легенду. Его

Героизм и мученичество Корчака вошли в легенду. Его жизни и гибели посвящены многочисленные исследования и произведения

жизни и гибели посвящены многочисленные исследования и произведения


Слайд 25 Памятник Янушу Корчаку в Варшаве

Памятник Янушу Корчаку в Варшаве

  • Имя файла: sotsialno-pedagogicheskie-vzglyady-i-deyatelnost-yakorchaka.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 1