Презентация на тему Социализация личности

полноценной жизни в обществе. В отличие от других живых

существ, чье поведение обусловлено биологически, человек, как существо биосоциальное, нуждается в процессе социализации для того, чтобы выжить. Согласно Н. Д. Никандрову и С. Н. Гаврову, «социализация предполагает многосторонние и часто разнонаправленные влияния жизни, в результате которых человек усваивает „правила игры“, принятые в данном обществе, социально одобряемые нормы, ценности, модели поведения». Первоначально социализация индивида происходит в семье, а уже потом в обществе.

она является основой для всего остального процесса социализации. Наибольшее

значение в первичной социализации имеет семья, откуда ребёнок и черпает представления об обществе, о его ценностях и нормах. Так, например, если родители выражают мнение, имеющее характер дискриминации относительно какой-либо социальной группы, то ребёнок может воспринять такое отношение как приемлемое, нормальное, устоявшееся в обществе

детьми могут сыграть роль в дальнейшей судьбе ребенка. Благоприятное

воздействие на развитие ребенка оказывает только доброжелательная обстановка. Любовь родителей – это главный и незаменимый эмоциональный толчок, который направляет ребенка в правильное русло, а также помогает развить чувство уверенности в себе и в завтрашнем дне.

влияет на ребенка, он развивается, учится взаимодействовать с другими

детками, учится быть самостоятельным.

2.Дети становятся более организованными

3.Благодаря садику, ребенок развивается очень быстро, как в интеллектуальном плане, так и в социальном.

приходится действовать в соответствии с новыми правилами и в

новой обстановке. В процессе социализации индивид приобщается уже не к малой группе, а к средней

 

 

Учеба занимает очень важное место в жизни человека , так как большинство времени ребенок проводит в школе , то правильно было б считать , что именно в школе сделали все условия для развития личности.

В учебе позитивное –это готовность к урокам, которые делают их более взрослыми на глазах. Такая готовность может быть одним из мотивов учебы

участие в различных программах -сотрудничество с учреждениями социума -Кружковая

работа -Школьная газета -Работа с родительской общественностью

особо интенсивно он протекает в молодые годы. Именно тогда

создается фундамент духовного развития личности, что увеличивает значение качества воспитания, повышает ответственность общества, задающего определенную систему координат воспитательного процесса, который включает в себя формирование мировоззрения, опирающегося на общечеловеческие и духовные ценности; развитие творческого мышления; развитие высокой социальной активности, целеустремленности, потребности и умение работать в коллективе, стремление к новому и способность находить оптимальное решение жизненных проблем в нестандартных ситуациях; потребность в постоянном самообразовании и формировании профессиональных качеств; способность самостоятельно принимать решения; уважение к законам, моральным ценностям; социальную ответственность, гражданское мужество, развивает чувство внутренней свободы и собственного достоинства;

во многом зависит как индивид сумеет реализовать свои задатки,

способности, состояться как личность.