Презентация на тему Система работы по Правилам дорожного движения в дошкольных группах образовательной организации проект (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

поведения на дорогах города
в наше время
ни у

кого не вызывает сомнения.
Связано это с тем, что у детей отсутствует
та защитная реакция на дорожную обстановку,
которая свойственна нам, взрослым.
Жажда знаний, желание открывать что – то новое,
ставит наших почемучек перед реальной опасностью,
в частности, и на улице.
Вот почему уже в детском саду
необходимо изучать с воспитанниками Правила дорожного движения,
формировать у них навыки осознанного безопасного поведения.

ограничиваться или сводиться к понятию «это можно, а это

нельзя».
Это скучно и неинтересно детям, поэтому задача взрослых, педагогов – сделать обучение занимательным, интересным, игровым, увлекательным.
Сегодня мы можем говорить о том, что обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной государственной задачей тем более, что информация о дорожно – транспортных происшествиях с участием детей вызывает большую тревогу и озабоченность общества.

На данном слайде вы можете видеть фотографии тематического занятия в группе старшего дошкольного возраста, целью которого было закрепление Правил дорожного движения, значения дорожных знаков, развития у детей чувства ответственности при соблюдении ПДД.
Дошкольные группы нашей образовательной организации укомплектованы всем необходимым материалом, как демонстрационным, так раздаточным и игровым для изучения Правил дорожного движения.

них навыки правильного поведения на дорогах и улицах города

мы начинаем с младшего дошкольного возраста.

На этом слайде представлен книжный уголок младшей группы. Здесь ребята рассматривают иллюстрации к книгам, картинки по правилам дорожного движения.

Впоследствии эти навыки становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

навыков безопасного поведения на дороге у ребенка-дошкольника строится с

учетом принципов, которые взаимосвязаны между собой и реализуются в единстве.
В течение учебного года дети имеют возможность знакомиться с материалами межгосударственного издания по обучению детей безопасному поведению на дорогах «Путешествие на зелёный свет или Школа юного пешехода».
В этом издании собраны как официальные Правила дорожного движения, так и практические советы по безопасному поведению на дорогах.
В качестве рекомендации, советую вам, уважаемые родители, использовать данные журналы для взаимодействия с вашими детьми по изучению ПДД, т.к. в них весь материал подан в занимательной форме и содержит разнообразные игры, задачки и художественные произведения.

учебного года в рамках перспективного плана при гибком распределении

программного материала в соответствии с возрастом ребенка.

дорожно – транспортной обстановке,
возрастным психофизическим особенностям
детей дошкольного

возраста,
запросам и потребностям социума.





На этом слайде фотография экскурсии к светофору воспитанников подготовительной группы.
Задачи экскурсии были следующими:
1. Уточнить знания детей правил поведения пешеходов при движении по тротуару.
2. Познакомить детей с понятием «перекресток».
3. Закреплять знания детей о работе светофора и умение действовать в соответствии с ним.
4. Систематизировать знания о видах транспорта, дорожном знаке «пешеходный переход».
5. Прививать культуру поведения по отношению к пешеходам и к водителям транспорта.
6. Воспитывать ответственность, внимательность.
Ребятам очень нравится посещать подобные экскурсии, т.к. изучение ПДД проходит в непринуждённой обстановке.

«Правила поведения на дороге, в общественном транспорте», «Перекресток» и

другие естественно и органично
интегрируются в целостный педагогический процесс,
охватывая все линии развития ребенка: познавательно-речевое, социально-личностное, физическое, художественно-эстетическое.

Здесь представлена коллективная работа детей с элементами рисования и аппликации «Наша улица». Она является составной частью тематического занятия «Безопасность в городе».
Уважаемые родители, при покупке игрушек, машинок вашим детям, обратите, пожалуйста, внимание на разнообразие видов транспорта специального назначения, таких как «Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полицейская машина» и пр. При использовании таких машинок в игре расширяется кругозор детей, обогащается их словарный запас, уточняются представления о транспорте специального назначения.

ПДД происходит во всех видах детской деятельности с участием

не только воспитателей группы, но и всех специалистов дошкольных групп: музыкальных руководителей, инструктора по физической культуре.
На этом слайде вы можете видеть фрагмент физкультурного развлечения с детьми старшего дошкольного возраста «Светофор Светофорыч».

организацию различных видов деятельности. Знакомство с Правилами дорожного движения,

культурой поведения на улице связано с развитием ориентировки в пространстве, формированием таких качеств личности, как внимание, ответственность за свое поведение, уверенность в своих действиях, передачу знаний из личного опыта в игровой, изобразительной, творческой деятельности.

Мы можем видеть решение кроссворда по Правилам дорожного движения с детьми старшего дошкольного возраста. Материалы взяты педагогом из упомянутого ранее издания по обучению детей безопасному поведению на дорогах «Путешествие на зелёный свет или Школа юного пешехода».

формирования основ безопасности жизнедеятельности предполагает следующие задачи:
• Обучение детей безопасному

поведению на автомобильных дорогах.
• Формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой и предвидения опасных ситуаций, умение избегать их.
• Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно - транспортном процессе.
• Дать детям представление о том, что несоблюдение ПДД опасно для здоровья.

К изданию по обучению детей безопасному поведению на дорогах «Путешествие на зелёный свет или Школа юного пешехода» прилагаются рабочие тетради, в которых ребята проверяют свои знания Правил дорожного движения через выполнение заданий, таких как «подбери дорожные знаки к каждой картинке», «реши кроссворд», «разгадай ребусы» и пр.

дорожного движения
соблюдаются три аспекта взаимодействия
с транспортной системой

города:
• Ребенок – пешеход;
• Ребенок – пассажир городского транспорта;
• Ребенок – водитель детских
транспортных средств
(велосипед, снегокат, санки, ролики и др.).
Работа по воспитанию навыков
безопасного поведения детей на улицах
проводится планово, систематически, постоянно.
Она охватывает все виды
детской деятельности с тем,
чтобы полученные знания
ребенок смог реализовать в играх и
повседневной жизни и за пределами детского сада.

Что вы и можете видеть на этом слайде: дети среднего дошкольного возраста создают макет улицы, используя навыки лепки, аппликации, ручного труда.

раздел, а включено в образовательные области основной образовательной программы

дошкольного образования «От рождения до школы» и реализуется через:
1.непосредственно - организованные формы обучения:
• ознакомление с окружающим
• развитие речи
• чтение художественной литературы
• конструирование
• изодеятельность
2.совместную деятельность взрослого и ребенка,
3.самостоятельную деятельность ребенка.

Причём большая часть из них должна быть наглядной, театрализованной,

музыкальной, игровой. Ведь игровая деятельность - ведущая в жизни дошкольника.

яркие моменты оставляют в сознании детей нужные знания, так

необходимые ему.
Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит правила дорожного движения, преподнесённые не только в обыкновенной беседе,
но и в сказке, викторине, игре.

со стороны родителей работа по формированию навыков безопасного поведения

на дороге вряд ли будет успешной; ведь роль семьи (в первую очередь мамы и папы) в воспитании детей трудно переоценить.

На этом слайде вы видите книжку – малышку, сделанную руками родителей наших воспитанников.

для подражания. Именно об этом должны помнить родители, когда

вместе с ребенком делают первый шаг на проезжую часть дороги. Мы стараемся донести до понимания родителей ответственность за неправильное поведение на дороге, несоблюдение ПДД, - все это может обернуться трагедией.

Здесь вы видите фотографии викторины по Правилам дорожного движения, организованной педагогами для родителей. Педагоги постарались привлечь родителей к взаимодействию по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма, максимально использовать авторитет семьи в прочном и сознательном усвоении не только правил, но и навыков безопасного поведения на улицах.

вместе с ребёнком макет безопасного маршрута от дома до

детского сада.

Вот почему для нас так важно неформальное участие родителей в работе по воспитанию безопасного поведения на дорогах и улицах города.