Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Содержание

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – поведенческое расстройство, относящееся к категории гиперкинетических расстройств, диагностируемое у детей и характеризующееся триадой симптомов: нарушением внимания гиперактивностью импульсивностью
Синдром дефицита внимания и гиперактивности Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – поведенческое расстройство, относящееся к категории РаспространённостьПо данным американских исследователей, мальчики поражаются в 3 – 5 раз чаще, чем девочки. Клиническая картинаРебёнок с этим синдромом чрезвычайно неусидчив, быстро начинает скучать, легко отвлекается, В значительном проценте случаев клинические проявления синдрома возникают в возрасте до 5 Детям более раннего возраста диагноз при первом обращении обычно не ставят, а Симптомы Дефицита внимания Ребёнок часто неспособен удерживать внимание на деталях; из-за небрежности Симптомы ГИПЕРАКТИВНОСТиЧасто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на стуле, Симптомы ИМПУЛЬСИВНОСТиЧасто отвечает на вопросы не задумываясь, не выслушав их до конца.Обычно Причины СДВГОбщее ухудшение экологической ситуации.Инфекции и интоксикации матери во время беременности.Иммунологическая несовместимость Таким образом: СДВГ осложняет жизнь человека в семье; затрудняет общение с другими ЛЕЧЕНИЕ СДВГ носит комплексный, многофакторный характер; благоприятные сроки 5 – 8 Комплексный подход лечения ребёнка с СДВГ включает: Работу с родителями Работу с Спасибо за внимание!Презентацию выполнила:Чернова Анастасия, ИСО-304
Слайды презентации

Слайд 2 Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – поведенческое

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – поведенческое расстройство, относящееся к

расстройство, относящееся к категории гиперкинетических расстройств, диагностируемое у детей

и характеризующееся триадой симптомов:

нарушением внимания
гиперактивностью
импульсивностью


Слайд 3 Распространённость


По данным американских исследователей, мальчики поражаются в 3

РаспространённостьПо данным американских исследователей, мальчики поражаются в 3 – 5 раз чаще, чем девочки.

– 5 раз чаще, чем девочки.


Слайд 4 Клиническая картина
Ребёнок с этим синдромом чрезвычайно неусидчив, быстро

Клиническая картинаРебёнок с этим синдромом чрезвычайно неусидчив, быстро начинает скучать, легко

начинает скучать, легко отвлекается, постоянно ищет ярких впечатлений и

сильных ощущений.
Он часто теряет вещи и забывает задания. Дети не выносят долгого ожидания, плохо справляются с работой, требующей длительных усилий.
Гиперподвижные дети чрезвычайно шумны, подвижны, часто получают травмы, поскольку не предвидят последствий своих поступков и склонны к излишнему риску. Иногда они бывают агрессивными и часто кажутся неуправляемыми, легко возбуждаются и с трудом успокаиваются.


Слайд 5 В значительном проценте случаев клинические проявления синдрома возникают

В значительном проценте случаев клинические проявления синдрома возникают в возрасте до

в возрасте до 5 – 6 лет, а иногда

уже на 1 – м году жизни.
Средний возраст при обращении к врачу 8 – 10 лет. В этом возрасте учёба и работа по дому начинают требовать от ребёнка самостоятельности, целеустремлённости и сосредоточенности.

Слайд 6
Детям более раннего возраста диагноз при первом обращении

Детям более раннего возраста диагноз при первом обращении обычно не ставят,

обычно не ставят, а ждут несколько месяцев, в течение

которых симптомы должны сохраняться (не менее 6 месяцев). Это позволяет избежать диагностических ошибок.


Слайд 7 Симптомы Дефицита внимания
Ребёнок часто неспособен удерживать внимание

Симптомы Дефицита внимания Ребёнок часто неспособен удерживать внимание на деталях; из-за

на деталях; из-за небрежности допускает ошибки в заданиях и

других видах деятельности.
С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.
Часто складывается впечатление, что ребёнок не слушает обращенную к нему речь.
Часто оказывается не в состоянии придерживаться предлагаемых инструкций и справиться до конца с выполнением уроков, домашней работы или обязанностей на рабочем месте (что никак не связано с негативным или протестным поведением, неспособностью понять задание).
Часто испытывает сложности в организации самостоятельного выполнения заданий и других видов деятельности.
Обычно избегает вовлечения в выполнение заданий, которые требуют длительного сохранения умственного напряжения (например, школьных заданий, домашней работы).
Часто теряет вещи, необходимые в школе и дома (например, игрушки, школьные принадлежности, карандаши, книги, рабочие инструменты).
Легко отвлекается на посторонние стимулы.
Часто проявляет забывчивость в повседневных ситуациях.

Слайд 8 Симптомы ГИПЕРАКТИВНОСТи
Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и

Симптомы ГИПЕРАКТИВНОСТиЧасто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на

стопах; сидя на стуле, крутится, вертится.
Часто встает со своего

места в классе во время уроков или в других ситуациях, когда нужно оставаться на месте.
Часто проявляет бесцельную двигательную активность: бегает, крутится, пытается куда-то залезть, причем в таких ситуациях, когда это неприемлемо.
Обычно не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-либо на досуге.
Часто находится в постоянном движении и ведет себя так, «как будто к нему прикрепили мотор».
Часто бывает болтливым.


Слайд 9 Симптомы ИМПУЛЬСИВНОСТи
Часто отвечает на вопросы не задумываясь, не

Симптомы ИМПУЛЬСИВНОСТиЧасто отвечает на вопросы не задумываясь, не выслушав их до

выслушав их до конца.
Обычно с трудом дожидается своей очереди

в различных ситуациях.
Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в беседы или игры).
Частые выкрики с места и другие шумные выходки во время уроков;
«Влезание» в разговор или работу других детей.
Неспособность ждать своей очереди в играх, во время занятий.


Слайд 10 Причины СДВГ
Общее ухудшение экологической ситуации.
Инфекции и интоксикации матери

Причины СДВГОбщее ухудшение экологической ситуации.Инфекции и интоксикации матери во время беременности.Иммунологическая

во время беременности.
Иммунологическая несовместимость (по резус-фактору).
Угрозы выкидыша.
Хронические заболевания матери.
Преждевременные, скоротечные

или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности, отравление наркозом, кесарево сечение.
Родовые осложнения.
Любые заболевания младенцев с высокой температурой и приёмом сильнодействующих лекарств.
Соматические заболевания, которые могут нарушать нормальную работу мозга (астма, пневмонии, сердечная недостаточность).
Внешние социальные факторы.
Наследственность



Слайд 11 Таким образом:
СДВГ осложняет жизнь человека в семье;

Таким образом: СДВГ осложняет жизнь человека в семье; затрудняет общение с


затрудняет общение с другими людьми;
негативно влияет на учёбу, а

в дальнейшем на карьеру, жизнь в обществе, семейные отношения.



Поэтому так важны современная диагностика СДВГ, правильно подобранное лечение и помощь ребёнку с СДВГ.

Слайд 12 ЛЕЧЕНИЕ СДВГ носит комплексный, многофакторный характер; благоприятные

ЛЕЧЕНИЕ СДВГ носит комплексный, многофакторный характер; благоприятные сроки 5 –

сроки 5 – 8 лет, так как в этом

возрасте ещё не успевают сформироваться патологические, поведенческие стереотипы и вторичные образования.

Слайд 13 Комплексный подход лечения ребёнка с СДВГ включает:
Работу

Комплексный подход лечения ребёнка с СДВГ включает: Работу с родителями Работу

с родителями
Работу с педагогами
Методы психолого – педагогической

коррекции, психотерапии
Медикаментозное лечение





  • Имя файла: sindrom-defitsita-vnimaniya-i-giperaktivnosti.pptx
  • Количество просмотров: 69
  • Количество скачиваний: 0