успешное действие, а фиксируется отметкой только решение полноценной задачи,
т.е. по использованию знаний»САМООЦЕНКА «Учитель и ученик по возможности определяют оценку и отметку в диалоге.
ЧИСЛО ОТМЕТОК «За каждую учебную задачу или группу заданий-задач, показывающих овладение отдельным умением, ставится своя отдельная отметка»
