Презентация на тему Семинар практикум для родителей разновозрастной группы Использование мнемотехники для заучивания стихотворений. методическая разработка

обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно

развитие памяти (методом мнемотехники).

ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться,

но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие

речи.

Мнемотехника помогает развивать:
ассоциативное мышление
зрительную и слуховую память
зрительное и слуховое внимание
воображение

образы,
запоминание (соединение двух образов),
запоминание последовательности,
закрепление в

памяти.

маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение

зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком.
На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

В тёплой норке домик мыши У лягушки дом в

пруду Домик пеночки в саду -Эй цыплёнок, где твой дом? -Он у мамы под крылом.

краской обведу,

На борту звезду большую Разукрашу на виду. И пускай она искрится Алым пламенем всегда Пусть навстречу звёздам мчится Наша красная звезда.

сна! Говорят скворцы вернулись, говорят пришла весна! А на улице мороз,

снег летит колючий И ползут по облакам, в белых шубах тучи Ждём весна давным- давно, а ты бродишь где-то! Без тебя ведь не придет, солнечное лето.

четыре, стало тесно нам в квартире Там живут мои мышата

,лягушата и цыплята канарейка, два чижа, кошка, белка, три чижа Не могу я всех собрать ,чтобы вместе сосчитать Торопись о мне прийти, чтобы вместе счёт вести.

потешек развивает слуховую память;
обыгрывание сказки – память и

мышление.

успехов
в нашей интересной
и увлекательной деятельности!