Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Семинар для педагогов ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА методическая разработка

Презентация на тему Семинар для педагогов ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАЗНЫМИ ТИПАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА методическая разработка, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 13 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Воспитание дошкольников с разными типами темпераментапедагог-психолог Дорогова М.В.
Текст слайда:

Воспитание дошкольников с разными типами темперамента

педагог-психолог Дорогова М.В.


Слайд 2
Темперамент - индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые, одинаково проявляясь в
Текст слайда:

Темперамент - индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые, одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента.


Слайд 3
Нет лучших и худших темпераментов — каждый из них имеет свои положительные стороны, и
Текст слайда:

Нет лучших и худших темпераментов — каждый из них имеет свои положительные стороны, и поэтому главные усилия должны быть направлены не на его исправление, а на разумное использование его достоинств в конкретной деятельности


Слайд 4
Свойства темперамента:Сензитивность - какая наименьшая сила внешних воздействий, необходимая для возникновения какой-либо психологической реакции.Реактивность
Текст слайда:

Свойства темперамента:
Сензитивность - какая наименьшая сила внешних воздействий, необходимая для возникновения какой-либо психологической реакции.
Реактивность - степень непроизвольности реакций на внешние или внутренние воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, резкий тон — даже звук).
Активность - насколько интенсивно (энергично) человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия в достижении целей (настойчивость, целенаправленность, сосредоточение внимания).
Соотношение реактивности и активности - от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств (настроения, случайные события) или от целей, намерений, убеждений.
Пластичность и ригидность - насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям (пластичность).
Темп реакций - скорость протекания различных психических реакций и процессов, темп речи, динамика жестов, быстрота ума.
Экстраверсия, интроверсия - преимущественная зависимость реакции и деятельности - от внешних впечатлении в данный момент (экстраверт), от представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим (интроверт).


Слайд 5
Сангвиник - преобладает хорошее настроение без перепадов;- подвижен и энергичен, коммуникабелен;- быстро и легко
Текст слайда:

Сангвиник
- преобладает хорошее настроение без перепадов;
- подвижен и энергичен, коммуникабелен;
- быстро и легко засыпает и просыпается;
- хорошая самооценка;
- фантазеры
- вынуждают идти у них на поводу;
Правила:
- Спокойно и настойчиво настоять, чтобы ребенок сделал то и так как его об этом просят.
- Добиваться от ребенка выполнения поставленной задачи.
- Не перехваливать.
- Должна быть «зона роста».


Слайд 6
Меланхолик- восприимчивость, впечатлительность и чувствительность;- требует к себе внимания;- сложность адаптации к новым условиям;-
Текст слайда:


Меланхолик
- восприимчивость, впечатлительность и чувствительность;
- требует к себе внимания;
- сложность адаптации к новым условиям;
- быстрая утомляемость;
- испытывает стресс, находясь в большом коллективе;
- склонны к суицидальному поведению;
- творческий;
- не уверен в себе, занижена самооценка;
- сложно выполнять четкие задачи, быть скрупулезным.
Правила:
- Не кричать на него.
- Не наказывать за не успешность.
- Создавать условия для творческого проявления.
- Ставить простые задачи чётко и подробно.
- Дать больше времени для выполнения поставленных задач.
- Не делать замечаний при посторонних.
- Не сравнивать с другими.
- необходима поддержка .


Слайд 7
Флегматик- настойчивые, склонны достигать целей, доводить дело до конца;- планомерные;- медлительные, медленно говорят, долго
Текст слайда:


Флегматик
- настойчивые, склонны достигать целей, доводить дело до конца;
- планомерные;
- медлительные, медленно говорят, долго спят;
- мало эмоциональные;
- малообщительный, может погрузиться в себя;
- может долго заниматься одним делом даже не интересным;
- не сразу реагирует, когда зовут.
Правила:
- Трудно объяснить на словах то, что надо сделать, действие – лучший способ объяснить.
- Показывать на личном примере, как надо поступать.
- Подключать к активному времяпровождению.
- Поощрять общение с другими людьми и окружающим миром.
- Целенаправленно развивать качества.
- Не оставлять в одиночестве.
- Не повышать голос.
- Дать время, чтобы выйти из внутреннего мира.


Слайд 8
Халерик- в движении, куда-то надо бежать, что-то делать;- двигатели прогресса;- легко бросают начатое;- высоко
Текст слайда:


Халерик
- в движении, куда-то надо бежать, что-то делать;
- двигатели прогресса;
- легко бросают начатое;
- высоко эмоциональны, эмоции идут впереди желаний;
- быстро и громко говорят;
- тревожно спят;
- проблема с засыпанием;
- склонность к асоциальному поведению, мщению;
- любит все контролировать;
Правила:
- Не проявлять по отношению к ним агрессию.
- По отношению к ребенку вести себя уравновешено.
- В случае эмоционального взрыва, говорить с ребенком тихо, шепотом.
- Договариваться.
- Не опекать!.
- Не потакать
- Устанавливать правила, которые действуют всегда и для всех.


Слайд 9
Определите тип темперамента
Текст слайда:

Определите тип темперамента


Слайд 10
ТЕСТ НА ТЕМПЕРАМЕНТ:1. Как ведет себя дошкольник, если возникает необходимость быстро, безотлагательно действовать:а) легко
Текст слайда:

ТЕСТ НА ТЕМПЕРАМЕНТ:
1. Как ведет себя дошкольник, если возникает необходимость быстро, безотлагательно действовать:
а) легко включается в работу;
б) активно действует;
в) работает неторопливо, без липших слов;
г) действует робко, неуверенно?

2. Как реагирует дошкольник на замечания воспитателя:
а) говорит, что больше так делать не будет, но через некоторое время опять делает то же самое;
б) не слушает и поступает по-своему, бурно реагируя на замечания;
в) молча принимает к сведению точку зрения взрослого;
г) обиженно молчит, долго переживает?

3. Как разговаривает ребенок с другими детьми в значимых для него ситуациях:
а) быстро, с жаром, прислушиваясь к высказываниям других;
б) стремительно, страстно, никого не слушая;
в) спокойно и уверенно;
г) с сомнениями, неуверенно, оглядываясь на других?

4. Как ведет себя в непривычной обстановке (в кабинете врача, заведующего):
а) легко ориентируется, проявляет любопытство, активность;
б) возбужден, иногда излишне, беспокоен;
в) внимательно, обстоятельно рассматривает все вокруг;
г) смущается, ведет себя застенчиво?

Во всех случаях реакции типа "а" говорят о преобладании сангвинических черт темперамента,
тип "б" свидетельствует о холерических чертах,
тип "в" — о флегматическом складе,
тип "г" — о меланхолическом темпераменте.


Слайд 11
Не обдумывая выбери один символ
Текст слайда:

Не обдумывая выбери один символ


Слайд 13
Тесты на определение темперамента - А. Белова. Формула темперамента. Тест на тип темперамента Ганса
Текст слайда:


Тесты на определение темперамента
- А. Белова. Формула темперамента.
Тест на тип темперамента Ганса Айзенка.
Тест-опросник Г. Шмишека.