Презентация на тему Секреты бесконфликтного общения презентация

конфликтных ситуаций и практическими способами эффективной коммуникации для разрешения

проблемных ситуаций.

Понятие «Конфликт»
Конфликт (от лат. - столкновение) - это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, точек зрения, взглядов.
Во многих случаях конфликт помогает выявить разнообразия точек зрения, дает дополнительную информацию, помогает выявить проблемы и т.п.
Конфликт может быть функциональным и вести к повышению эффективность организации. Или он может быть дисфункциональным и приводить к снижению личной удовлетворенности, группового сотрудничества и эффективности организации. Роль конфликта в основном зависит от того, насколько эффективно им управляют.

поступки, запускающие конфликт.
Конфликтогеном может являться любой предмет, вещь,

идея, взгляд, выявляющие различия,отношения, слова, действия (или бездействие), могущие привести к возникновению конфликтной ситуации и перерастанию ее в конфликт.

Типы конфликтогенов:
Стремление к превосходству.
Проявления агрессивности.
Проявления эгоизма.
Нарушение правил.
Неблагоприятное стечение обстоятельств.

(появление противоречий).
Осознание данной ситуации как конфликтной хотя бы с

одной стороны.
Конфликтное поведение.
Исход конфликта (конструктивный, деструктивный, замораживание конфликта).

эмпатию, понимание к другому человеку и как можно

больше благожелательных посылов по отношению к нему.

Для успешного разрешения конфликта рекомендуется выполнять следующие условия.
Точно сформулировать суть конфликта. Лучше сделать это на стадии подготовки к обсуждению проблемы. В разгар дискуссии сделать это будет очень трудно.
Конфликтующие стороны должны общаться открыто и активно. Прерывание общения – это стратегия избежания, а не достижения согласия, она заводит проблему в тупик.
Все стороны должны поддержать запрет на угрозы, ультиматумы.
Просьбы и предложения следует высказывать как можно конкретнее. Чем конкретнее просьба, тем больше шансов, что она будет удовлетворена.
Не переходить от обсуждения дел или поступков к обсуждению личностных особенностей участников конфликта.
Последовательный ряд примирительных процедур.

в противоречия вступают личности, то есть когдамотивы, интересы

или способы действия разных личностей не совмещаются, противопоставляютсядруг другу.

2. Внутриличностный - порождается противоречием мотивов, целей, взглядов и ценностей одного итого же человека.

3. Деловой - возникает в сфере деловых отношений и не затрагивает собственно личности участников.

4. Явный (открытый) - начинается с открытой дискуссии. вызванной разногласиями
.
5. Скрытный - характеризуется скрыто йвраждебностью, отсутствием открытой дискуссии.

6. Сложный - характеризуется тем, что чувства «загоняются» в сферу подсознания, пересиливае тразумная оценка ситуации с целью предотвратить переход конфликта в острую форму.

7. Острый - возникает тогда, когда спорный вопросприобретает для участников определяющееличностное значение, отношения переводятся вобласть чувств и эмоций, а ситуация приобретаетхарактер «театра военных действий».

Соперничество (конкуренция) - стремление добиться удовлетворения
своих интересов в ущерб

другому.

Уклонение - уход от конфликтных ситуаций, отсутствие как стремления к кооперации, так и попыток достижения собственных целей.

Компромисс - выбор, при котором каждая сторона что-то выигрывает, но что-то и теряет.

Сотруднечество - выбор альтернативы, максимально отвечающей интересам обеих сторон.

Приспособление - принесение в жертву собственных интересов ради интересов другого.

обусловленное
объективными законами воздействие на его динамику в интересах развития

или
разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный
конфликт.

Чтобы эффективно управлять конфликтами необходимо:
определить его вид конфликта
его причины
его особенности, а затем применить необходимый для данного типа конфликта способ разрешения.

диалог с родителями:
Если вы задаете вопрос, подождите, когда собеседник

вам ответит.
Высказав свое мнение, поинтересуйтесь мнением родителей.
Если вы не согласны, аргументируйте, повторяйте фразы: «Давайте подумаем», «Давайте сделаем сообща», «Как вы сами думаете», «Мне интересно ваше мнение», «Вы не согласны со мной, почему?» и т.д.

Как организовать работу с родителями:
Способность к общению.
Не отталкивайте, а привлекайте к сотрудничеству.
Людям нравиться ощущать собственное значение.
Покажите родителю свою любовь по отношению к ребенку.
Ищите новые формы сотрудничества с родителями
Обсуждайте проблему, а не личные качества ребенка.
Учитывайте личные интересы родителей.
Мы вместе против проблемы, а не против друг друга.