Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Самостоятельная работа учащихся с учебником (презентация) презентация к уроку

Содержание

Учебник – важнейший источник знаний учащихся
Самостоятельная работа учащихся с учебником Учебник – важнейший источник знаний учащихся Цель самостоятельной работы с учебной книгой     Формирование Учителю необходимо Видеть все методические возможности учебных заданий и иллюстраций учебникаНе использовать Приёмы и методы обучения учащихся работе с учебникомЧтение текста с выделением главной При изучении делового текста   учитель концентрирует внимание учащихся на усвоение его содержания В работе над художественным тестом   учитель главное внимание уделяет восприятию Формы работы с книгойПод руководством учителя на уроке и во внеурочное времяСамостоятельно Работа с учебником используется на различных этапах урокаПри изучении нового материалаЗакрепленииНа стадии контроля Приёмы работы при изучении нового материалаОриентированиеРабота с текстомРабота с иллюстративным материаломРабота с Приёмы для достижения лучшего понимания и запоминания материалаСоставление планаСоотношение содержания текста с Технология обучения приёмам работы с учебникомВведение приёмаУсвоениеЗакреплениеПост-закрепление Этапы организации работы с учебникомПрогнозированиеУстановление связи с предыдущим материаломРазличные виды работ с Варианты работы с дополнительной учебной литературойЧтение учащимися или учителем отрывков, статейУстное сообщение Варианты работы с дополнительной учебной литературойЧтение учащимися или учителем отрывков, статейУстное сообщение Учащиеся должны овладеть умениями и навыками в работе с учебникомУметь выделять главное ВыводОсновная задача образования в школе состоит не только в том, чтобы дать Спасибо за внимание ЛитератураИнтернет-ресурсы
Слайды презентации

Слайд 2 Учебник – важнейший источник знаний учащихся

Учебник – важнейший источник знаний учащихся

Слайд 3 Цель самостоятельной работы с учебной книгой

Цель самостоятельной работы с учебной книгой   Формирование потребности









Формирование потребности учащихся к самообразованию,

как части непрерывного образования, которое обеспечивает каждому человеку творческое обновление, развитие и совершенствование как личности на протяжении всей жизни

Слайд 4 Учителю необходимо


Видеть все методические возможности учебных заданий

Учителю необходимо Видеть все методические возможности учебных заданий и иллюстраций учебникаНе

и иллюстраций учебника
Не использовать поверхностно материал учебника
Не игнорировать учебник
Не

заменять его своим рассказом


Слайд 5 Приёмы и методы обучения учащихся работе с учебником
Чтение

Приёмы и методы обучения учащихся работе с учебникомЧтение текста с выделением

текста с выделением главной мысли
Чтение текста и составление плана

прочитанного
Составление ответа по плану
Чтение текста и разбиение его на составные части
Комментированное чтение текста
Устные и письменные ответы на вопросы к тексту
Выделение терминов и их определение
Заполнение таблиц
Составление схем
Творческая работа с учебником – составление вопросов
Изучение иллюстративного материала
Поиск ответов на конкретный вопрос

Слайд 6 При изучении делового текста




учитель концентрирует

При изучении делового текста  учитель концентрирует внимание учащихся на усвоение его содержания

внимание учащихся на усвоение его содержания


Слайд 7 В работе над художественным тестом



учитель

В работе над художественным тестом  учитель главное внимание уделяет восприятию

главное внимание уделяет восприятию и запечатлению в сознании учащихся

ярких образов и картин, нарисованных автором

Слайд 8 Формы работы с книгой



Под руководством учителя на уроке

Формы работы с книгойПод руководством учителя на уроке и во внеурочное

и во внеурочное время
Самостоятельно дома с целью закрепления, уточнения

и расширения полученных на занятиях знаний


Слайд 9 Работа с учебником используется на различных этапах урока



При

Работа с учебником используется на различных этапах урокаПри изучении нового материалаЗакрепленииНа стадии контроля

изучении нового материала
Закреплении
На стадии контроля


Слайд 10 Приёмы работы при изучении нового материала


Ориентирование
Работа с текстом
Работа

Приёмы работы при изучении нового материалаОриентированиеРабота с текстомРабота с иллюстративным материаломРабота

с иллюстративным материалом
Работа с учебными заданиями и вопросами
Комбинированная работа


Слайд 11 Приёмы для достижения лучшего понимания и запоминания материала

Составление

Приёмы для достижения лучшего понимания и запоминания материалаСоставление планаСоотношение содержания текста

плана
Соотношение содержания текста с имеющимися знаниями
Соотношение содержания разных частей

текста друг с другом
Использование образов или наглядных представлений, занимательного материала
Изложение содержания текста


Слайд 12 Технология обучения приёмам работы с учебником


Введение приёма
Усвоение
Закрепление
Пост-закрепление

Технология обучения приёмам работы с учебникомВведение приёмаУсвоениеЗакреплениеПост-закрепление

Слайд 13 Этапы организации работы с учебником


Прогнозирование
Установление связи с предыдущим

Этапы организации работы с учебникомПрогнозированиеУстановление связи с предыдущим материаломРазличные виды работ

материалом
Различные виды работ с текстом
Лингвистический анализ
Вторичное прочтение текста
Закрепление


Слайд 14 Варианты работы с дополнительной учебной литературой
Чтение учащимися или

Варианты работы с дополнительной учебной литературойЧтение учащимися или учителем отрывков, статейУстное

учителем отрывков, статей
Устное сообщение детей о прочитанных фактах и

явлениях, реферирование
Краткая запись содержания прочитанного (конспектирование)
Составление справки по персонажу на основании прочитанного
Подготовка докладов
Фиксирование определений основных понятий в словаре
Зарисовка из первоисточников схем, иллюстрирующих изучаемые явления


Слайд 15 Варианты работы с дополнительной учебной литературой

Чтение учащимися или

Варианты работы с дополнительной учебной литературойЧтение учащимися или учителем отрывков, статейУстное

учителем отрывков, статей
Устное сообщение детей о прочитанных фактах и

явлениях, реферирование
Краткая запись содержания прочитанного (конспектирование)
Составление справки по персонажу на основании прочитанного
Подготовка докладов
Фиксирование определений основных понятий в словаре
Зарисовка из первоисточников схем, иллюстрирующих изучаемые явления

Слайд 16 Учащиеся должны овладеть умениями и навыками в работе

Учащиеся должны овладеть умениями и навыками в работе с учебникомУметь выделять

с учебником
Уметь выделять главное в тексте, рисунке, таблице
Устанавливать логическую

связь и зависимость между сведениями, изложенными в параграфе
Сравнивать изучаемые явления
Делать обобщения, выводы по одному или нескольким параграфам
Составлять схемы, таблицы, графики по тексту учебника
Делать анализ содержания рисунков
Составлять словарь по теме
Самостоятельно изучать отдельную тему учебника
Составлять план по тексту учебника
Уметь составлять задачи, используя текст учебника
Писать конспекты, сочинения
Выполнять опыты, описанные в учебнике

Слайд 17 Вывод
Основная задача образования в школе состоит не только

ВыводОсновная задача образования в школе состоит не только в том, чтобы

в том, чтобы дать ученикам теоретические и практические знания

в различных областях, но и научить детей добывать эти знания самостоятельно. И помощником в этой работе может служить обычный школьный учебник.

Слайд 18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

  • Имя файла: samostoyatelnaya-rabota-uchashchihsya-s-uchebnikom-prezentatsiya-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0