Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Самостоятельная двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства методическая разработка

Презентация на тему Самостоятельная двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства методическая разработка, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 31 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Самостоятельная двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства
Текст слайда:

Самостоятельная двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства


Слайд 2
Неотъемлемая часть педагогической работы в ДОУ - Охрана и укрепление здоровья, совершенствование функций организма
Текст слайда:

Неотъемлемая часть педагогической работы в ДОУ -

Охрана и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка и его полноценное физическое развитие


Слайд 3
Одна из важнейших задач -Удовлетворение естественной потребности детей в движении
Текст слайда:

Одна из важнейших задач -

Удовлетворение естественной потребности детей в движении


Слайд 4
Недостаточная двигательная активность ведет к дефициту познавательной активности, знаний, к мышечной пассивности и снижению работоспособности организма.
Текст слайда:

Недостаточная двигательная активность ведет к дефициту познавательной активности, знаний, к мышечной пассивности и снижению работоспособности организма.


Слайд 5
В городских условиях ограничены условия для двигательной активностиЗамкнуты, перенасыщены пространства групп в ДОУ и
Текст слайда:

В городских условиях ограничены условия для двигательной активности

Замкнуты, перенасыщены пространства групп в ДОУ и комнат в квартире
Ограничение двигательной активности на прогулке
Запреты взрослых
Увеличение продолжительности занятий с преобладанием статических поз
Преобладание статичного времяпрепровождения
Генетическая наследственность



Слайд 6
Проблема Дети не умеют правильно организовать самостоятельную двигательную деятельность в условиях ограниченного пространства
Текст слайда:

Проблема

Дети не умеют правильно организовать самостоятельную двигательную деятельность в условиях ограниченного пространства


Слайд 7
Традиционные подвижные игрыТребуют большого пространстваУчастие нескольких игроков
Текст слайда:

Традиционные подвижные игры

Требуют большого пространства
Участие нескольких игроков


Слайд 8
Игровые предпочтения дошкольников«Домики» - организуют домик и обустраивают его«Зверята» - кто-то из детей мама,
Текст слайда:

Игровые предпочтения дошкольников

«Домики» - организуют домик и обустраивают его
«Зверята» - кто-то из детей мама, кто-то ее детеныш; выполняют несложные движения, устраивают домики
«Больница»
«Магазин»
«Гаражи» (или подобная игра с машинами)


Слайд 9
Игровые предпочтения дошкольников«Лего» -постройки из мелкого и крупного конструктора«Лото»Рисование и раскрашивание
Текст слайда:

Игровые предпочтения дошкольников

«Лего» -постройки из мелкого и крупного конструктора
«Лото»
Рисование и раскрашивание


Слайд 10
«Домики»«Гараж»
Текст слайда:

«Домики»

«Гараж»


Слайд 11
«Больница»    «Магазин»
Текст слайда:

«Больница» «Магазин»


Слайд 12
Конструирование
Текст слайда:

Конструирование


Слайд 13
Рисование и раскрашивание
Текст слайда:

Рисование и раскрашивание


Слайд 14
В результате исследований выяснено, что:Показатель самостоятельной двигательной активности у дошкольников в помещении значительно ниже
Текст слайда:

В результате исследований выяснено, что:

Показатель самостоятельной двигательной активности у дошкольников в помещении значительно ниже нормы
12-15% детей группы повышенная двигательная активность (дети источники конфликтов и травмоопасных ситуаций в группе)


Слайд 15
Необходимо разработать серию игр Учитывающих индивидуальные потребности дошкольников: игровые интересы, тренировка отдельных групп мышц,
Текст слайда:

Необходимо разработать серию игр

Учитывающих индивидуальные потребности дошкольников: игровые интересы, тренировка отдельных групп мышц, задачи развития
Позволяющих активно двигаться в условиях группы


Слайд 16
Новые атрибуты для игрНа чем можно попрыгать в группе?Что можно метать и кидать так,
Текст слайда:

Новые атрибуты для игр

На чем можно попрыгать в группе?
Что можно метать и кидать так, чтобы было безопасно и интересно?
Где полазить?


Слайд 17
Активное использование новых атрибутовНа занятияхФизкультминуткиВ совместной деятельностиВ сюжетно-ролевых играхСоздание проблемных ситуаций
Текст слайда:

Активное использование новых атрибутов

На занятиях
Физкультминутки
В совместной деятельности
В сюжетно-ролевых играх
Создание проблемных ситуаций


Слайд 18
Введение новых игр опосредованоЧерез рассказы взрослых, т.е. те игры, в которые любили сами играть в детстве
Текст слайда:

Введение новых игр опосредовано

Через рассказы взрослых, т.е. те игры, в которые любили сами играть в детстве


Слайд 19
Серия игр Для активной двигательной деятельности детей в условиях группы с новым оборудованием спортивного уголка
Текст слайда:

Серия игр

Для активной двигательной деятельности детей в условиях группы с новым оборудованием спортивного уголка


Слайд 20
Игры с коврикамиОборудование: текстильные коврики разных цветов 25 х 25 см. с разноцветными геометрическими
Текст слайда:

Игры с ковриками

Оборудование: текстильные коврики разных цветов 25 х 25 см. с разноцветными геометрическими фигурами в центре (варианты оформления лицевой стороны различны). Нижняя сторона ковриков должна быть сделана из нескользящего материала.


Слайд 21
«Классики»Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации, формирование перекрестных движенийОрганизация: коврики
Текст слайда:

«Классики»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации, формирование перекрестных движений
Организация: коврики раскладываются на полу с чередованием: 2 коврика, 1 коврик (как в классиках)
Ход игры: дети по очереди прыгают по коврикам как по классикам


Слайд 22
«Гигантские шаги»Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации; формирование перекрестных движенийОрганизация: коврики
Текст слайда:

«Гигантские шаги»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации; формирование перекрестных движений
Организация: коврики раскладываются по кругу, на расстоянии большого шага ребенка
Ход игры: дети по очереди различными способами перешагивают с коврика на коврик (прямые, боковые, на пальцах, на пятках, спиной вперед)


Слайд 23
«Веселая дорожка»Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации, внимания; формирование перекрестных движений,
Текст слайда:

«Веселая дорожка»

Цель: развитие пространственного воображения и восприятия, крупной моторики, координации, внимания; формирование перекрестных движений, упражнение в прыжках и беге
Организация: коврики располагаются по полу хаотично, на расстоянии небольшого прыжка
Ход игры: выбирается водящий, который первый прыгает с коврика на коврик, остальные стараются не ошибиться и прыгать так же.


Слайд 24
«Займи свое место»Цель: развитие пространственного воображения, восприятия, крупной моторики, координации, внимания, формирование перекрестных движенийОрганизация:
Текст слайда:

«Займи свое место»

Цель: развитие пространственного воображения, восприятия, крупной моторики, координации, внимания, формирование перекрестных движений
Организация: коврики располагаются по большому кругу
Ход игры: детям дается указание, какой коврик занять, по сигналу дети начинают бежать по кругу, по следующему сигналу занимают коврики (варианты: свой; любой – рассказывает на каком коврике оказался)


Слайд 25
«Достань ягодку»Цель: развитие координации, пространственного воображения и восприятия, понимания пространственных отношений (право-лево), тренировка мышц
Текст слайда:

«Достань ягодку»

Цель: развитие координации, пространственного воображения и восприятия, понимания пространственных отношений (право-лево), тренировка мышц плечевого пояса и рук
Организация: на стене, выше силуэтов ладошек, наклеить изображение ягод
Ход игры: по команде двое детей должны подняться по ладошкам от пола до ягод. Можно отрывать только одну руку, соблюдая право-лево. Побеждает тот, кто первым сорвал ягодку.


Слайд 26
Игры с тихим тренажеромОборудование: наклеенные на стене силуэты детских ладошек в различных вариациях от
Текст слайда:

Игры с тихим тренажером

Оборудование: наклеенные на стене силуэты детских ладошек в различных вариациях от пола до 1,5 м., силуэты стоп от пола до 70 см.; разноцветные полоски (5-10 штук) длиной 1,0-1,5м. для подпрыгивания.


Слайд 27
«Пройди по стенке»Цель: развитие координации, тренировка мышц спины и ног, релаксация.Организация: около стены расстилается
Текст слайда:

«Пройди по стенке»

Цель: развитие координации, тренировка мышц спины и ног, релаксация.
Организация: около стены расстилается мягкий коврик.
Ход игры: дети по очереди ложатся на пол и стараются «пройти» по дорожке на стене. Начинают от пола, постепенно поднимая ноги все выше, переходя в положение «березка».


Слайд 28
«Допрыгни до полоски»Цель: развитие координации, пространственных отношений (право-лево), упражнение в прыжках с места в
Текст слайда:

«Допрыгни до полоски»

Цель: развитие координации, пространственных отношений (право-лево), упражнение в прыжках с места в высоту, тренировка стопы.
Организация: дети стоят в колонну по одному. Разноцветные полоски наклеиваются на стенку на высоте вытянутой руки самого низкого ребенка до высоты прыжка самого высокого.
Ход игры: дети по очереди подпрыгивают у стены, стараясь дотянуться как можно выше до разноцветных полосок.


Слайд 29
«Путаница»Цель: развитие координации, пространственного воображения и восприятия, понимания пространственных отношений (право-лево), тренировка мышц плечевого
Текст слайда:

«Путаница»

Цель: развитие координации, пространственного воображения и восприятия, понимания пространственных отношений (право-лево), тренировка мышц плечевого пояса и рук
Организация: на стене – силуэты рук.
Ход игры: варианты:
1 -ребенок играет один, «ходит» руками по стене;
2 -игра в паре «Кто быстрее доберется до условной метки» (можно перекрещивать руки, меняться местами, не отрывая рук от стены;
3 – ведущий дает команду, куда идти (правая –красная, левая –зеленая и т.д.)


Слайд 30
Рекомендации по организации обучения детей основным видам движений в условиях  ограниченного пространства  (печатное приложение)
Текст слайда:

Рекомендации по организации обучения детей основным видам движений в условиях ограниченного пространства (печатное приложение)


Слайд 31
Успехов в работе!
Текст слайда:

Успехов в работе!