Презентация на тему Роль здоровьесберегающих технологий при работе с детьми с ОНР в условиях ДОУ

комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований

к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего, забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».
В. А. Сухомлинский

год является предметом обсуждения. Сегодня детский сад и школа

сталкиваются с двумя серьезными проблемами: трудности в обучении детей, связанные с повышением требований образовательных программ, и постоянно ухудшающееся состояние здоровья детей, препятствующее овладению образовательными компетенциями в различных областях научного знания

Важно поддерживать положительное эмоциональное состояние ребёнка. Для того, чтобы сформировать у ребенка желание заниматься, необходимо создание доброжелательной обстановки на занятии, благоприятного психологического климата в процессе обучения. Положительные эмоции активизируют деятельность головного мозга, улучшают память и работоспособность детей, являются необходимым условием психического здоровья.

влияние на развитие личности ребенка, увеличения резервов его здоровья

и, как следствие, легкая степень адаптации к школьным нагрузкам.

оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников.

Психолого-педагогические технологии,

используемые на уроках и во внеурочной деятельности.

.Элементы Су-Джок терапии

11.Самомассаж

12.Сказкотерапия.

в ДОУ применяются нетрадиционные приемы.

В группах в ДОУ должен

быть оборудован "Уголок здоровья". В нем должны находиться традиционные пособия (массажёры, массажные коврики, спортивный инвентарь), а также нестандартное оборудование, изготовленное своими руками:

"Сухой аквариум". Он способствует снятию напряжения и усталости, расслабляет мышцы плечевого пояса.
Пробковый коврик. Ходьба по такому коврику делает массаж стоп ног.
Вертушки, султанчики. Необходимы для развития речевого дыхания, чтобы тренировать работу легких, увеличивать их объем.
Массажёры, в том числе самодельные. Известно, что на ладонях рук есть много точек, массажируя которые можно воздействовать на разные точки организма.
Коврики и веревки с узелками. Нужны для массажа ступней ног, который способствует развитию координации движений.

стресса и расслабления.

на уроке


Охрана здоровья и пропоганда здорового образа жизни

работу всех учеников в ходе урока.
Использование проблемных творческих заданий.


Стимулирование

учеников к выбору и самостоятельному использованию разных способов выполнения заданий.

Применение знаний, позволяющих ученику самому выбирать тип, вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую)

дифференциации обучения на основе обязательных результатов.

Технология психологического сопровождения учебной

группы.