Презентация на тему Родительское собрание впервой младшей группе раннего возраста (2 -3 года). Тема: Адаптация детей к детскому саду материал (младшая группа)

а для ребенка детский садик, несомненно, является новым, еще

неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношения

Адаптация зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении.

связанная со сменой обстановки.
Отсутствие навыков самообслуживания.
Избыток впечатлений

на три основные группы:

Легкая адаптация
Тяжелая адаптация
Средняя адаптация

таким ребенком почти нет хлопот, и изменения, которые видны

вам в его поведении, обычно кратковременны и незначительны, поэтому ребенок не болеет.
Ребёнок спокойно входит в группу, внимательно осматривается, прежде чем остановить своё внимание на чём-либо.
Ребёнок вступает в контакт по своей инициативе, может попросить о помощи.
Умеет занять себя сам, придерживается установленных правил поведения, адекватно реагирует на замечание и одобрение.
Он умеет играть рядом с другими детьми, доброжелателен к ним.

расстройств - они в детском саду "всего лишь" начинают

часто болеть. При этом типе адаптации заболеваемость ребенка может снизить врач.

Ребёнок вступает в контакт, наблюдая за привлекательными действиями воспитателя, либо через включение телесных ощущений на замечания и поощрения реагирует адекватно, может нарушать установленные правила и нормы поведения (социальное экспериментирование).
При этом типе адаптации ребенок в среднем адаптируется к новому организованному коллективу больше месяца и нередко во время адаптации заболевает. Причем, как правило, болезнь протекает без каких-то осложнений.

срывом, к этому еще прибавляются и простудные заболевания. Может

возникнуть регресс (обратное развитие), недержание мочи, короткие вспышки температуры.
Контакт с ребёнком удаётся установить только через родителей (в худшем случае с ребёнком вообще не удаётся установить контакт).
Ребенок может впадать в оцепенение, как манекен, выходя из него только при открывании входной двери. Или, наоборот бурно и агрессивно реагировать на любую попытку контакта.
Замечание или похвала воспитателя оставляют ребёнка либо безучастным, либо он пугается.
Бывают случаи навязчивого поведения. Так малыш может все время ходить за няней или воспитателем, постоянно спрашивая с плачем: «Мама придет?».

Рекомендации родителям.

Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на дошкольное учреждение. Плаксивость – это нормальное состояние ребенка в период адаптации к ДОУ.

Обвинение и наказание ребенка за слезы. От Вас требуется только терпение и помощь.

Пребывание в состоянии обеспокоенности, тревожности. Прежде всего, вам нужно успокоиться. Это состояние передается детям.

Пониженное внимание к ребенку. Рекомендуется, как можно больше времени проводить с ребенком в этот период его жизни.

Частые ошибки родителей

спокойный сон;
охотное общение с другими детьми;
адекватная реакция

на любое предложение воспитателя;
нормальное эмоциональное состояние.

настрой ребенка.
Никогда не говорите фразы типа: «Вот будешь

вести себя плохо, в садике тебя накажут». 
По утрам когда собираетесь в детский сад, старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день.

Тогда он точно будет удачным
и для вас и для ребенка!