Речевые игры с использованием многофункционального пособия
«Волшебный куб»
Подготовила: Хабибуллина Л.З.
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Речевые игры с использованием многофункционального пособия Волшебный куб материал (младшая группа), из раздела: Разное. Эта презентация содержит 17 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
Речевые игры с использованием многофункционального пособия
«Волшебный куб»
Подготовила: Хабибуллина Л.З.
Актуальность
Во время игровых форм занятий ребенок легче включается в процесс, не теряет интереса к упражнениям, а эмоциональное воздействие и активизация различных анализаторов во время игры помогают в скорейшем решении обучающих задач. Поэтому нужно постоянно пополнять арсенал игровых средств, тщательно подбирать речевой и лексический материал, позволяющий обеспечить работу с учетом индивидуальных особенностей обучения каждого ребенка.
Цель:
Развитие у детей мелкой моторики пальцев;
Стимулировать речевую и мыслительную деятельность ребенка, координацию движения рук.
Задачи
Образовательные:
• развивать речевые знания у детей
• обогащать словарный запас.
Развивающие:
• развивать представление об окружающем
• развивать память, внимание, наглядно-образное и логическое мышление
• развивать мелкую моторику, координацию.
Воспитательные:
• формировать умение работать в паре или в группе
• воспитывать умение самостоятельно применять полученные знания и умения.
Представленное авторское дидактическое пособие:
- безопасное
- практичное
- лёгкое и мобильное в использовании
- многофункциональное
- эстетичное
Подводя итог можно сказать:
Дети начали легко понимают речь.
Дошкольники, которые совсем не разговаривали, начали звукоподражать, говорить начальные звуки слов.
Хорошо разговаривающие свободно пользуются простыми предложениями в разговоре.
Активны в речевом общении с воспитателем и детьми, инициативны в речевых контактах.