Презентация на тему razvivayushchee obuchenie elkonina -davydova

Содержание

2. Основная цель общего среднего образования: способствовать
3. Обеспечение оптимальных психолого-педагогических условий для становления
4. Даниил БорисовичЭльконин – виднейший советский психолог, академик
5. Образовательная система Д.Б. Эльконина –
6. Предметом усвоения являются общие способы действия –
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Основная цель общего среднего образования: способствовать становлению ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию, выбору и действию в условиях стремительно изменяющегося социально-культурного мира, сознающего образование как универсальную ценность и готового

Главная
Разное
razvivayushchee obuchenie elkonina -davydova

Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Основная цель общего среднего образования: способствовать становлению ответственной, критически мыслящей личности,

Обеспечение оптимальных психолого-педагогических условий для становления ребенка как субъекта учебной деятельности, заинтересованного

Даниил БорисовичЭльконин – виднейший советский психолог, академик РАО, авторвсемирно известной периодизации возрастного

Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. ДавыдоваЦель образовательной системы

Предметом усвоения являются общие способы действия – способы решения класса задач.Освоение общего

Слайды презентации

Слайд 2 Основная цель общего среднего образования:
способствовать становлению

ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека, способного

к адекватному целеполаганию, выбору и действию в условиях стремительно изменяющегося социально-культурного мира, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни.

Слайд 3 Обеспечение оптимальных психолого-педагогических условий для становления ребенка

Обеспечение оптимальных психолого-педагогических условий для становления ребенка как субъекта учебной деятельности,

как субъекта учебной деятельности, заинтересованного в самоизменении и способного к

нему.

Д. Б. Эльконин: «Учебная деятельность есть прежде всего такая деятельность, в результате которой происходят изменения в самом ученике. Это деятельность по самоизменению, ее продуктом являются те изменения, которые произошли в ходе ее выполнения в самом субъекте»

Цель образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Слайд 4 Даниил Борисович
Эльконин – виднейший советский психолог,
академик РАО,

Даниил БорисовичЭльконин – виднейший советский психолог, академик РАО, авторвсемирно известной периодизации

автор
всемирно известной периодизации возрастного развития.
Василий Васильевич
Давыдов – академик,
вице-президент

РАО,
автор теории
развивающего
обучения, теории
содержательного
обобщения.

Система развивающего обучения
Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова

Слайд 5 Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Цель

Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. ДавыдоваЦель образовательной системы Д.Б.

образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова– формирование у

детей основ теоретического мышления.
Теоретическое мышление – это способность человека понимать суть явлений и действовать в соответствии с этой сутью.

Слайд 6 Предметом усвоения являются общие способы действия – способы

Предметом усвоения являются общие способы действия – способы решения класса задач.Освоение

решения класса задач.

Освоение общего способа должно быть выстроено как

учебная деятельность.

Ученическая работа строится как поиск и проба средств решения учебной задачи.

Мои ученики будут узнавать новое не только от меня; они будут открывать это новое сами.
Моя главная задача- помочь им раскрыться, развить собственные идеи.
И.Г.Песталоцци

Принципы образовательной системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова