Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие творчества у дошкольников с использованием бросового и природного материала. презентация к уроку по конструированию, ручному труду

Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии личности ребёнка. Раскрытие индивидуальности ребёнка, развитие его творческого потенциала, основанного на самовыражении, саморазвитии, на сотрудничестве и сотворчестве – приоритетная задача педагога. Она решается в процессе
Развитие творчества у дошкольников с использованием бросового и природного материала.Развитие творчества у Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии личности Цель:Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе создания образов, используя различные материалы. Задачи: Развивать воображение детей, умение вглядываться в окружающий мир, видеть в плодах, Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения. А Изготовление игрушек, поделок из природного материала – труд кропотливый, увлекательный и очень Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и если вначале неточным движением Ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, Труд по изготовлению игрушек из бросового и природного материала может быть индивидуальным Ожидаемый результат.Средняя группа.Познакомятся с различными материалами и их свойствами.Освоят навыки работы с Старшая группаОвладеют различными приемами преобразования материалов.Освоят обобщенные способы работы.Разовьют познавательные, конструктивные способности.Разовьют Подготовительная группаРазовьется поисковая деятельность.Освоят умение анализировать поделку.Сформируется положительное отношение к труду.Разовьются конструктивные,
Слайды презентации

Слайд 2
Дошкольный возраст – важнейший

Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии личности ребёнка.

этап в развитии личности ребёнка.
Раскрытие индивидуальности ребёнка, развитие

его творческого потенциала, основанного на самовыражении, саморазвитии, на сотрудничестве и сотворчестве – приоритетная задача педагога. Она решается в процессе освоения образовательной области «Труд».
Вся образовательная деятельность строится на основе интеграции и тематического планирования.
В программе «От рождения до школы» под редакции Н.В. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой сказано следующее: « Наиболее эффективно образовательные задачи решаются в том случае, когда педагог целенаправленно использует интегрированный подход при организации образовательного процесса».
В Федеральных требованиях определено, что образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной, чтения) а так же в ходе режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей и во взаимодействии с семьями воспитанников ДОУ. Совокупность образовательных областей позволяет обеспечить всестороннее развитие личности дошкольников.
Занятия по конструированию с использованием бросового и природного материала может решать задачи области:

Слайд 3 Цель:
Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в

Цель:Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные способности в процессе создания образов, используя различные материалы.

процессе создания образов, используя различные материалы.


Слайд 4 Задачи:
Развивать воображение детей, умение вглядываться в окружающий

Задачи: Развивать воображение детей, умение вглядываться в окружающий мир, видеть в

мир, видеть в плодах, семенах, кореньях интересные образы, которые

можно совершенствовать путём составления, соединения различных частей, используя разнообразные соединительные материалы.
Учить осваивать способы работы различными инструментами, планировать свою деятельность как в индивидуальном , так и при коллективном творчестве.
Учить способам конструирования из различных бросовых материалов.  
Воспитание трудолюбия, аккуратности, желание доводить начатое дело до конца.

Слайд 5
Природный материал сам по себе кладовая для фантазии

Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображения.

и игры воображения. А если соединить с ловкостью рук,

то всё можно оживить, дать как бы вторую жизнь.
Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребёнка с родной природой. Воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования первых трудовых навыков

Слайд 6
Изготовление игрушек, поделок из природного материала – труд

Изготовление игрушек, поделок из природного материала – труд кропотливый, увлекательный и

кропотливый, увлекательный и очень приятный. Для того чтобы дети

охотно им занимались, необходимо развивать их фантазию, добрые чувства, а с овладением навыками придёт и ловкость в работе.

Слайд 7
Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и

Изготовление поделок требует от ребёнка ловких действий, и если вначале неточным

если вначале неточным движением руки он нередко повреждает игрушку,

то впоследствии, в процессе систематического труда, рука приобретает уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Всё это важно для подготовки руки к письму. К учебной деятельности в школе.

Слайд 8
Ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в

Ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и

работе глаза и руки, совершенствованию координации движении, гибкости, точности

в выполнении действии. В процессе изготовления поделок постепенно образуется система специальных навыков и умений.

Слайд 9
Труд по изготовлению игрушек из бросового и природного

Труд по изготовлению игрушек из бросового и природного материала может быть

материала может быть индивидуальным и коллективным. Коллективный труд приносит

детям большую радость своей слаженностью, чёткой организованностью. У ребят наблюдаются стремление оказать друг другу помощь, заинтересованность результатом общего дела.

Слайд 10 Ожидаемый результат.
Средняя группа.
Познакомятся с различными материалами и их

Ожидаемый результат.Средняя группа.Познакомятся с различными материалами и их свойствами.Освоят навыки работы

свойствами.
Освоят навыки работы с ножницами и клеем.
Научатся некоторым приемам

преобразования материалов.
Научатся видеть необычное в обычных предметах
Разовьют мелкую моторику рук.

Слайд 11
Старшая группа
Овладеют различными приемами преобразования материалов.
Освоят обобщенные способы

Старшая группаОвладеют различными приемами преобразования материалов.Освоят обобщенные способы работы.Разовьют познавательные, конструктивные

работы.
Разовьют познавательные, конструктивные способности.
Разовьют интерес к результату и качеству

поделки.

  • Имя файла: razvitie-tvorchestva-u-doshkolnikov-s-ispolzovaniem-brosovogo-i-prirodnogo-materiala-prezentatsiya-k-uroku-po-konstruirovaniyu-ruchnomu-trudu.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0