Презентация на тему Развитие мелкой моторики презентация для интерактивной доски

Слайд 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №166 «Рябинка»
Развитие

мелкой моторики
у
детей младшего дошкольного возраста.

---

Слайд 2 «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев.

От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше ее взаимодействие с орудием труда, тем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее». В.А.Сухомлинский

---

Слайд 3 Влияние воздействия руки на мозг человека известно еще до нашей

эры. Специалисты восточной медицины утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии.

---

Слайд 4 Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации

– прикосновения. Ребенку необходимо все хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус. Роль взрослого помочь ему в этом, дать необходимый стимул для развития. Поэтому начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. В младшем дошкольном возрасте можно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом.

---

Слайд 5 Пальчиковая гимнастика решает множество задач в развитии ребенка: - способствует овладению

навыками мелкой моторики; - помогает развивать речь; - повышает работоспособность головного мозга; - развивает психические процессы: внимание, память, мышление, воображение; - развивает тактильную
чувствительность; - снимает тревожность. Дети с удовольствием
принимают участие в
пальчиковых играх.

---

Слайд 6 Развивают пространственную ориентировку, внимание, формируют навыки самообслуживания, развивают творческие способности,

глазомер, укрепляют пальцы рук.

Функциональные
застежки, игры-шнуровки.

---

Слайд 7 Развитию кисти и пальцев рук способствуют и разнообразные действия с

предметами. Это: игры мелкой мозаикой, конструктором, отлично развивают мелкую моторику, внимание, мышление, логику, зрительное восприятие.

---

Слайд 8 Прикрепление прищепок по длине, краю предмета; Развешивание разноцветных платочков после стирки;
игры

с прищепками

Очень увлекают детей

---

Слайд 9 Очень нравятся детям игры с пуговицами Подберите пуговицы разного размера и

цвета. Из пуговичной мозаики можно выложить цветок, неваляшку, бусы и т.д. Пуговицы можно нанизывать и на нитку, изготавливая бусы.

---

Слайд 10 Ещё можно поиграть с пробками: Выкладывание пробками изображения по контуру; Перемещение пальчиков

на пробках, как на лыжах; Выстраивание башни; Вдавливание в пластилин.

Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно все, что нанизывается. Игры с бусинами, макаронами

---

Слайд 11 Способствуют развитию восприятия; созданию условий для ознакомления детей с цветом,

формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов. Закрепление умения выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов; группировать однородные предметы.

Игры
с вкладышами, конструктором, развивающие игры

---

Слайд 12 С большим увлечением дети занимаются играми с сыпучими материалами, сортировка,

пересыпание.

---

Слайд 13 Рисование пальчиками, всей ладошкой; оттиск печатками; Лепка из пластилина, глины,

соленого теста; Украшение вылепленных работ природным материалом, пуговицами, бусинами,… Приклеивание готовых форм, фигур; обрывание, смятие и разглаживание бумаги, скручивание салфеток, индивидуальная работа с ножницами.

Отлично развивает мелкую моторику работа с пластилином, рисование и аппликация. Предлагайте детям разнообразные задания, от простого к сложному.

---

Слайд 14 Все эти пособия и игры должны находиться в свободном доступе

для ребенка. При этом взрослый объясняет, показывает, рассказывает, для чего нужны данные пособия и игры, как их использовать, соблюдая технику безопасности и руководствуясь принципами охраны жизни и здоровья воспитанника.

---

Слайд 15 Процесс работы над мелкой моторикой способствует развитию у детей следующих

психических процессов:

-произвольного внимания;
-логического мышления;
-зрительного и слухового восприятия;
-памяти, речи детей.
способствует снятию эмоционального напряжения.
Формирует и совершенствует пространственные представления:
-ориентацию на листе;
-ориентацию в пространстве на примере собственного тела.
Формирует навыки учебной деятельности:
-умение действовать по словесным инструкциям;
-контроль за собственными действиями.

---

Слайд 16 Развитие кисти руки и координации движений пальцев рук – задача

комплексная, охватывающая многие сферы деятельности ребенка. Она является одним из аспектов проблемы обеспечения полноценного развития в дошкольном возрасте. И поскольку общее моторное отставание наблюдается исследователями у большинства современных детей, слабую руку дошкольника нужно и необходимо развивать.

---

Слайд 17 Спасибо за внимание!

Презентацию выполнил воспитатель Гусева И. Е.

---