Презентация на тему Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности презентация к уроку (средняя группа)

Содержание

2. Что же такое Коммуникация? Коммуникация –
3. Общение - важный показатель психического развития ребёнка.
4. 1. Взаимообогащения детей новым опытом познания, формами
5. • просмотр кукольных спектаклей и беседы по
7. постепенный переход от игры для себя к
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Что же такое Коммуникация? Коммуникация – способность общаться со сверстниками и взрослыми, понимание и осознание себя.

Главная
Разное
Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности презентация к уроку (средняя группа)

Тема: Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельностиПодготовила

Что же такое Коммуникация? Коммуникация – способность общаться со сверстниками и

Общение - важный показатель психического развития ребёнка. Человек без коммуникации не может

1. Взаимообогащения детей новым опытом познания, формами взаимодействия. 2. Освоение детьми разными видами

• просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним;

Развитие коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности презентация к уроку (средняя группа)

постепенный переход от игры для себя к игре, ориентированной на зрителя;от игры

Театрализация помогает не только развивать коммуникативные способности ребёнка, но и способствует всестороннему развитию

Слайды презентации

Слайд 2 Что же такое Коммуникация?
Коммуникация – способность общаться со

Что же такое Коммуникация? Коммуникация – способность общаться со сверстниками

сверстниками и взрослыми, понимание и осознание себя.

Слайд 3 Общение - важный показатель психического развития ребёнка. Человек

Общение - важный показатель психического развития ребёнка. Человек без коммуникации не

без коммуникации не может жить среди людей.
Коммуникация не просто

действие – это именно взаимодействие: оно осуществляется между участниками.

Слайд 4 1. Взаимообогащения детей новым опытом познания, формами взаимодействия.
2.

1. Взаимообогащения детей новым опытом познания, формами взаимодействия. 2. Освоение детьми разными

Освоение детьми разными видами деятельности.
3. Установление эмоционального взаимодействия с

детьми и взрослыми.

Коммуникативная деятельность предполагает:

Слайд 5 • просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним;

• игры драматизации; • разыгрывание разнообразных сказок и инсценировок; • упражнения по формированию выразительности исполнения; • упражнения по социально-эмоциональному, коммуникативному развитию детей

Театрализованная деятельность включает в себя:

Слайд 6

Слайд 7 постепенный переход от игры для себя к игре,

постепенный переход от игры для себя к игре, ориентированной на зрителя;от

ориентированной на зрителя;
от игры в малой группе сверстников к

игре в группе из пяти-семи сверстников, ролевые позиции которых различны (равноправие, подчинение, управление);
от создания в игре-драматизации простого «типичного» образа к воплощению целостного образа, в котором сочетаются эмоции, настроения, состояние героя, их смена.

Работу с детьми начинаем с использования творческих игр и упражнений. Эти игры способствуют пополнению словарного запаса у детей, развитию мелкой моторики, воображения и фантазии, учат детей вести диалог с партнерами.

Развитие коммуникативных способностей детей через театрализованные игры и упражнения проводим по следующим направлениям: