Презентация на тему Развитие инициативы и самостоятельности ребенка в поисково - исследовательской деятельности. консультация

того, что бы поисково – исследовательская деятельность детей приобрела

осмысленность и развивающий эффект должны быть созданы условия, необходимые для развития познавательно-интеллектуальной активности детей, учитывающие следующие факторы:

содержанию;
- образовательная и игровая среда, должна стимулировать развитие поисково-познавательной

деятельности детей;
- содержание развивающей среды должно учитывать индивидуальные особенности и интересы детей конкретной группы;
- родители должны быть в курсе всего что происходит в жизни ребенка: чем он занимался, что нового узнал, чем ему нужно помочь в поиске нового и т. д.

следующих принципов:


• Деятельности - стимулирование детей на активный поиск новых

знаний в совместной деятельности с взрослым, в игре и в самостоятельной деятельности.
• Вариативности - предоставление ребенку возможности для оптимального самовыражения через осуществление права выбора, самостоятельного выхода из проблемной ситуации.
• Креативности - создание ситуаций, в которых ребенок может реализовать свой творческий потенциал через совместную и индивидуальную деятельность.

детей.
моделирование ситуаций с участием персонажей,
- индивидуально-личностное общение с ребенком,
-

поощрение самостоятельности,
- побуждение и поддержка детских инициатив во всех видах деятельности,
- оказание поддержки развитию индивидуальности ребенка.

– исследовательской деятельности :
Познавательные занятия
2. Совместная исследовательская деятельность

взрослого и детей - опыты и экспериментирование.
3. Наблюдение и труд в уголке природы
4. Совместная деятельность взрослого и детей по преобразованию предметов рукотворного мира и живой природы.
5. Самостоятельная деятельность детей

содержательное наполнение, ряд эффективных методов и приемов, тесное взаимодействие

с родителями, организация совместной практической деятельности взрослых и детей являются важными условиями поддержания и развития детской инициативы и самостоятельности в поисково – исследовательской деятельности.