Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Работа над проектом презентация

В настоящее время государство поставило перед образовательными учреждениями достаточно ясную и важную задачу: подготовить как можно более активное и любознательное молодое поколение. Становится актуальным вопрос создания системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ метода
Тема педагогического опыта:«Проектная деятельность в ДОУ».Автор : Республика Саха (Якутия) г. НерюнгриМДОУ В настоящее время государство поставило перед образовательными учреждениями достаточно ясную и важную Проектная деятельность это тот вид педагогической работы, который будет востребован в связи Целесообразность использования    проектной деятельности в ДОУ Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является: «Развитие свободной творческой личности Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста. В младшем дошкольном возрасте это:вхождение В старшем дошкольном возрасте это:формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;развитие умения определять Позиция детей как участников проекта: Влияют на выбор темы, форм работы в Позиция взрослых как участников проекта:Имеют равное с детьми право вносить идеи, касающиеся ПРОЕКТ-это « Модель трёх вопросов» КАЖДЫЙ АВТОР ТРАКТУЕТ ПРОЕКТ ПО РАЗНОМУ, ПОЭТОМУ ОПРЕДЕЛЕНИЙ – МНОГО.ПРОЕКТ – ЭТО Этапы работы над проектомПоисковый: определение темы проекта.Аналитический: постановка цели проекта, определение задач, ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙВ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЖНО И НУЖНО ВОВЛЕКАТЬ РОДИТЕЛЕЙ, НАПИСАВ, НАПРИМЕР, ТАКОЕ Типология проектов в ДОУ
Слайды презентации

Слайд 2 В настоящее время государство поставило перед образовательными учреждениями

В настоящее время государство поставило перед образовательными учреждениями достаточно ясную и

достаточно ясную и важную задачу: подготовить как можно более

активное и любознательное молодое поколение.
Становится актуальным вопрос создания системы работы по внедрению в образовательный процесс ДОУ метода проектов.
Большинство педагогов осознают необходимость развития каждого ребенка как самоценной личности. Однако специалисты затрудняются в определении факторов, влияющих на успешность продвижения ребенка в образовательном процессе. Уникальным средством обеспечения сотрудничества, сотворчества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию является технология проектирования.


Актуальность


Слайд 3 Проектная деятельность
это тот вид педагогической работы, который

Проектная деятельность это тот вид педагогической работы, который будет востребован в

будет востребован в связи с реализацией федеральных государственных стандартов

(ФГОС) в практику работы дошкольных образовательных учреждений

Слайд 4 Целесообразность использования проектной деятельности в

Целесообразность использования  проектной деятельности в ДОУ

ДОУ


Слайд 5 Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является: «Развитие

Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является: «Развитие свободной творческой

свободной творческой личности ребенка».
Развитие творческого воображения и мышления
Задачи
Развитие коммуникативных

навыков

Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей

Развитие познавательных способностей


Слайд 6 Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.
В

Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста. В младшем дошкольном возрасте

младшем дошкольном возрасте это:
вхождение детей в проблемную игровую ситуацию

(ведущая роль педагога);
активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом)
формирование начальных предпосылок исследовательской деятельности (практические опыты).

Слайд 7 В старшем дошкольном возрасте это:
формирование предпосылок поисковой деятельности,

В старшем дошкольном возрасте это:формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;развитие умения

интеллектуальной инициативы;
развитие умения определять возможные методы решения проблемы с

помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов;
самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников
развитие умений пользоваться этими знаниями для решения новых познавательных и практических задач

Развитие способностей к аналитическому, критическому, творческому мышлению
Развитие важнейших компетенций для современной жизни.


Слайд 8 Позиция детей как участников проекта:
Влияют на выбор

Позиция детей как участников проекта: Влияют на выбор темы, форм работы

темы, форм работы в рамках проекта;

Устанавливают последовательность и

общую продолжительность выполнения самостоятельно выбранной деятельности:

Выступают в роли инициаторов, активных участников, а не исполнителей указаний взрослых;

Реализуют свои интересы, потребности в знаниях, общении, игре и других видах деятельности, в основном самостоятельно, принимая решение об участии или неучастии в общем проекте или конкретном действии

Слайд 9 Позиция взрослых как участников проекта:
Имеют равное с детьми

Позиция взрослых как участников проекта:Имеют равное с детьми право вносить идеи,

право вносить идеи, касающиеся тем, содержания и видов деятельности;

не претендуют на право единственно верного источника знания, ограничиваясь статусом «ресурсной личности»

предоставляют детям достаточную свободу для реализации их собственных потребностей, очерчивая её рамками принятой культуры и формируя понимание ответственности за свой выбор, действия и результаты

Слайд 10 ПРОЕКТ-это « Модель трёх вопросов»

ПРОЕКТ-это « Модель трёх вопросов»      (на

(на примере

проекта «ОТКУДА БЕРУТСЯ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ»)

1. ЧТО МЫ ЗНАЕМ О…?

2. ЧТО МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ?

3. ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ,
ЧТОБЫ УЗНАТЬ?

Они цветные могут быть (Кирилл)
Пузыри летают (Настя)
Их делают из мыла (Маша)

Кто придумал пузыри?(Полина)
Что можно делать с пузырями?(Федя)
Зачем они нужны?(Вова)

Читать умные книги (Маша)
Можно спросить у взрослых(Даша)
Сами подумаем и придумаем (Миша)


Слайд 11 КАЖДЫЙ АВТОР ТРАКТУЕТ ПРОЕКТ ПО РАЗНОМУ, ПОЭТОМУ ОПРЕДЕЛЕНИЙ

КАЖДЫЙ АВТОР ТРАКТУЕТ ПРОЕКТ ПО РАЗНОМУ, ПОЭТОМУ ОПРЕДЕЛЕНИЙ – МНОГО.ПРОЕКТ –

– МНОГО.
ПРОЕКТ – ЭТО 5 «П»
1 - Проблема;
2 -

Проектирование
(планирование);
3 - Поиск информации;
4 - Продукт;
5 - Презентация.
Шестое «П» проекта- это его портфолио, папка, в которой собраны рабочие материалы, в том числе планы, , схемы, карты, таблицы.

Слайд 12 Этапы работы над проектом
Поисковый: определение темы проекта.
Аналитический: постановка

Этапы работы над проектомПоисковый: определение темы проекта.Аналитический: постановка цели проекта, определение

цели проекта, определение задач, подготовительный этап.
Практический: основной этап (работа

с детьми, родителями, оснащение предметно-развивающей среды).
Контрольный: результат, продукт деятельности.

Слайд 13 ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
В ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЖНО И НУЖНО ВОВЛЕКАТЬ

ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙВ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЖНО И НУЖНО ВОВЛЕКАТЬ РОДИТЕЛЕЙ, НАПИСАВ, НАПРИМЕР,

РОДИТЕЛЕЙ, НАПИСАВ, НАПРИМЕР, ТАКОЕ ОБЬЯВЛЕНИЕ:
Дорогие мамы и папы!
Пока мы

ещё маленькие, но когда вырастем большими, обязательно станем космонавтами или космическими туристами. В космос, конечно, без специальной подготовки не полетишь. Мы хотим многое узнать о космосе, но без вашей помощи нам не обойтись! Мы будем вам благодарны, если вы принесёте для нас бумагу, старые журналы, коробки, картинки и книги о космосе.
Ваши будущие космонавты.

  • Имя файла: rabota-nad-proektom-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0