Презентация на тему Психолого – педагогическое сопровождения младших школьников в условиях ФГОС НОО методическая разработка

создание социально-психологических условий для развития личности обучающихся и их успешного обучения.

психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в

процессе школьного обучения;
формировать у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению;
сформировать условия внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности;
развивать коммуникативные качества личности школьника;

обучающихся:
- личностные действия – сформированность внутренней позиции школьника
- регулятивные

действия – овладение всеми типами учебных действий
- познавательные действия – формирование умений пользоваться знаково-символическими средствами
- коммуникативные действия – способность учитывать позиции собеседника

достигнутые результаты с предыдущими и последующими
Спроектировать деятельность учителя
Реализовать индивидуальный

подход к развитию каждого учащегося

мотивации и адаптации» Н.Г.Лускановой.
1- 2 класс
«Лесенка» М.А.Панфилова (В.Г. Щюр)
1-

4 класс
Методика «Беседа о школе» (модифицированный вариант Т.А.Нежновой, Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера).

на внимание» П.Я. Гальперин и
С.Л. Кабыльницкая.
(цель: выявление уровня

сформированности внимания и контроля).

уровня словесно-логического мышления» Э.М.Замбацявичене
1- 4класс
«Незавершенная сказка»

«Социометрия» Дж.Морена

его эффективность, позволяет выработать методические рекомендации и спланировать коррекционную

работу.