Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Психокоррекция фобий у детей дошкольного возраста презентация к уроку по теме

Презентация на тему Психокоррекция фобий у детей дошкольного возраста презентация к уроку по теме, из раздела: Разное. Эта презентация содержит 12 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Психокоррекция фобий у детей дошкольного возраста Консультация для родителейПодготовила педагог-психолог Марьина Ю.А.
Текст слайда:

Психокоррекция фобий у детей дошкольного возраста

Консультация для родителей
Подготовила педагог-психолог Марьина Ю.А.


Слайд 3
Человек рождается совершенно бесстрашным. Дети не боятся высоты, не боятся дотронуться до огня, споткнуться,
Текст слайда:

Человек рождается совершенно бесстрашным. Дети не боятся высоты, не боятся дотронуться до огня, споткнуться, упасть, не боятся ни змей, ни пауков и т.п.


Эти страхи приобретаются нами потом, когда мы взрослеем, и нам начинают говорить, что опасно, а что совершенно безобидно и когда наши страхи становятся слишком сильными о определёнными их называют фобиями.


Слайд 4
ФОБИЯ– болезненное состояние, характеризующееся навязчивым страхом конкретного содержания, связанного с определенным объектом или ситуацией.
Текст слайда:

ФОБИЯ– болезненное состояние, характеризующееся навязчивым страхом конкретного содержания, связанного с определенным объектом или ситуацией.


Наиболее распространенными фобиями являются: клаустрофобия – боязнь закрытого пространства; агорафобия – боязнь открытых пространств; акрофобия – боязнь высоты; антропофобия – боязнь людей; монофобия – боязнь одиночества и др
(Лейбин В. Словарь-справочник по психоанализу, 2010 г.)



Слайд 5
До двух лет– фобии перед незнакомыми предметами, людьми, животными. У детей до года они выражаются
Текст слайда:

До двух лет– фобии перед незнакомыми предметами, людьми, животными. У детей до года они выражаются в беспокойстве при громких звуках, а также связанные с отсутствием матери или с ее настроением.
С двух до трех лет у ребенка возникают фобии высоты, глубины, пространства (глубоко-глубоко, далеко-далеко, сзади, в углу, в лесу, на крыше, на чердаке и т.д.), темного времени суток (вечером, поздно-поздно, ночью). В этом возрасте ребенок может бояться наказаний, боли (например, у врача), одиночества.

Какие фобии для дошкольного возраста нормальны?


Слайд 6
От трех до четырех лет появляются фобии, связанные с развитием фантазии ребенка. Малыш может сам
Текст слайда:

От трех до четырех лет появляются фобии, связанные с развитием фантазии ребенка. Малыш может сам придумать какое-то чудовище и потом долго его бояться, думая, что оно живет под шкафом. У детей 6-7 лет может появиться фобия смерти, своей или своих близких. Ребенок уже знает, что человек может умереть, поэтому многие обычные бытовые или природные ситуации (гром, гроза и т.п.) могут вызывать панику.


Слайд 7
Вариантом десенсибилизации для лечения детей является эмотивное воображение. При этом методе используется воображение ребенка,
Текст слайда:

Вариантом десенсибилизации для лечения детей является эмотивное воображение. При этом методе используется воображение ребенка, позволяющее ему легко отождествлять себя с любимыми героями и разыгрывать ситуации, в которых они участвуют. Психолог при этом направляет игру ребенка таким образом, чтобы он в роли этого героя постепенно сталкивался с ситуациями, вызывавшими ранее страх.
Методика эмотивного воображения включает 4 стадии:

Преодоление фобий у детей .


Слайд 8
1. Составление иерархии вызывающих страх объектов или ситуаций 2. Выявление любимого героя (или героев), с которыми ребенок
Текст слайда:

1. Составление иерархии вызывающих страх объектов или ситуаций
 2. Выявление любимого героя (или героев), с которыми ребенок легко бы себя идентифицировал. Выяснение фабулы возможного действия, которое он в образе этого героя хотел бы совершить.
 3. Начало ролевой игры. Ребенка просят с закрытыми глазами вообразить ситуацию, близкую к повседневной жизни, и постепенно вводят в нее его любимого героя.
 4. Собственно десенсибилизация. После того как ребенок достаточно эмоционально вовлекается в игру, в действие вводится первая ситуация из списка. Если при этом у ребенка не возникает страха, переходят к следующим ситуациям и т. д.
(Психотерапевтическая энциклопедия. — С.-Пб.: Питер. Б. Д. Карвасарский. 2000.)


Слайд 9
Девочка боится громких звуков из соседских квартир.1 этап: Актуализация страха .Родители оставляют ребёнка одного
Текст слайда:

Девочка боится громких звуков из соседских квартир.
1 этап: Актуализация страха .Родители оставляют ребёнка одного в комнате и пугают его игрушечным молоточком , стуча по стенке с криками «У-у!», «А-а!». С одной стороны, ребенок пугается, но с другой — понимает, что родители балуются, играют с ним. Ребенка переполняют смешанные чувства радости и настороженности.
Затем отец открывает дверь, вбегает в комнату и молоточком начинает «бить» сына по различным частям тела . Ребенок убегает, опять-таки переживая и радость, и испуг.

Психокоррекция .


Слайд 10
На 2 этапе происходит обмен ролями. Родители находятся в комнате, а ребенок «пугает» их,
Текст слайда:

На 2 этапе происходит обмен ролями. Родители находятся в комнате, а ребенок «пугает» их, стуча молотком в дверь и издает грозные звуки. Затем ребенок вбегает в комнату и преследует родителей, которые в свою очередь демонстративно пугаются и пытаются уклониться от ударов игрушечного молотка. На этом этапе ребенок идентифицирует себя с силой — стуком и одновременно видит, что его воздействие на отца и мать вызывает лишь улыбку и является вариантом веселой игры. 


Слайд 11
На 3 этапе осуществляется закрепление новой формы реакции на стук. Ребенок, как на первом
Текст слайда:

На 3 этапе осуществляется закрепление новой формы реакции на стук. Ребенок, как на первом этапе, находится в комнате, а отец или мать его «пугают», но теперь это вызывает только смех и улыбку.


Слайд 12
Спасибо за внимание !
Текст слайда:

Спасибо за внимание !