Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектная деятельность в начальной школе. презентация к уроку по теме

Содержание

«Проектная деятельность- действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью» Е.Г. КаганВ условиях реализации ФГОС
Проектная деятельность в начальной школе Выполнила учитель начальных классов Лихачева Екатерина ПавловнаМОУ «Проектная деятельность- действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью» Скажи и я забуду.Покажи и я запомню. Главная идея метода проектов – направленность учебно-познавательной деятельности обучающихся на результат, который  Под	проектом	понимается комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определенной Цель работы над проектами в начальной школе : Развитие личности и создание 3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею: — воспитание целеустремленности Включая младших школьников в проект, можно сформировать у них следующие Проект как комплексный и многоцелевой метод имеет большое количество видов и разновидностей. 1.По содержательной специфике. Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы самих участников проекта Исследовательский проект по структуре напоминает подлинно научное исследование. Он включает обоснование актуальности Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов. Это Ролевой проект. Участвуя в нем, проектанты берут на себя роли литературных или 2.По комплектности выделяют два типа проектов. Монопроекты. Проводятся в рамках одного предмета 3.По характеру контактов между участниками:– внутриклассные– внутришкольные;– региональные;– межрегиональные;– международные. 4.По продолжительности.Мини – проекты могут укладываться в один урок или менее.Краткосрочные проекты требуют выделения Презентация проектов.Одним из важных этапов осуществления проекта является презентация. Выбор формы презентации проекта Виды презентации проектов могут быть различными, например:- Воплощение (в роль человека, одушевленного или - Инсценировка реального или вымышленного исторического события. - Научная конференция. - Отчет Педагогической целью проведения презентации является выработка и/или развитие презентативных умений и навыков. К Таким образом: использование проектно-исследовательского метода учителем позволяет активизировать познавательную деятельность
Слайды презентации

Слайд 2 «Проектная деятельность- действие, совершаемое от всего сердца и

«Проектная деятельность- действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью»

с определенной целью»

Е.Г. Каган

В условиях реализации ФГОС процесс обучения все больше связывают с деятельностным подходом к освоению детьми новых знаний. Безусловно, одной из разновидностей такого подхода является проектная и исследовательская деятельность.


Слайд 3 Скажи и я забуду.
Покажи и я запомню.

Скажи и я забуду.Покажи и я запомню.

Вовлеки и я научусь.

Китайская ПОСЛОВАИЦА

Ученик – это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь


Слайд 4 Главная идея метода проектов – направленность учебно-познавательной деятельности

Главная идея метода проектов – направленность учебно-познавательной деятельности обучающихся на результат,

обучающихся на результат, который  получается при решении практической и

теоретической проблемы. Проектно-исследовательская деятельность учащихся – это совместная учебно-познавательная, творческая и игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные способы деятельности, направленные на достижение общего результата.


Слайд 5 Под проектом понимается комплекс взаимосвязанных действий,

Под	проектом	понимается комплекс взаимосвязанных действий, предпринимаемых для достижения определенной цели

предпринимаемых для достижения определенной цели в течение заданного периода

в рамках имеющихся возможностей.

Под проектной деятельностью понимаются разные виды деятельности, имеющие ряд общих признаков:

1) направлены на достижение конкретных целей;
2) включают в себя координированное выполнение взаимосвязанных действий;
3) имеют ограниченную протяженность во времени, с определенным началом и концом;
4) в определенной степени неповторимы и уникальны.

Слайд 6 Цель работы над проектами в начальной школе : Развитие

Цель работы над проектами в начальной школе : Развитие личности и

личности и создание основ творческого потенциала учащихся.
Задачи : 1. Формирование

позитивной самооценки, самоуважения. 2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве: — умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности; — способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать; — формирование социально адекватных способов поведения.  

Слайд 7 3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею: —

3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею: — воспитание

воспитание целеустремленности и настойчивости; — формирование навыков организации рабочего пространства

и рационального использования рабочего времени; — формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество; — формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения. 4. Формирование умения решать творческие задачи. 5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

Слайд 8 Включая младших школьников в проект, можно

Включая младших школьников в проект, можно сформировать у них следующие

сформировать у них следующие умения:
– определить цель

деятельности, планировать ее, выполнять действия и операции, соотносить результат деятельности и ее цель, контролировать свои действия; – выполнять мыслительные операции, входящие в состав проектной деятельности; – проводить наблюдения. Ставить простые эксперименты, строить простые модели объектов и явлений окружающего мира.


Слайд 9 Проект как комплексный и многоцелевой метод

Проект как комплексный и многоцелевой метод имеет большое количество видов и разновидностей.

имеет большое количество видов и разновидностей.


Слайд 10 1.По содержательной специфике.
Практико-ориентированный проект нацелен на социальные

1.По содержательной специфике. Практико-ориентированный проект нацелен на социальные интересы самих участников

интересы самих участников проекта или внешнего заказчика. Продукт заранее

определен и может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города, государства.

Слайд 11 Исследовательский проект по структуре напоминает подлинно научное исследование.

Исследовательский проект по структуре напоминает подлинно научное исследование. Он включает обоснование

Он включает обоснование актуальности выбранной темы, обозначение задач исследования,

обязательное выдвижение гипотезы с последующей проверкой, обсуждение полученных результатов.

Слайд 12 Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то

Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с

объекте, явлении с целью анализа, обобщения и представления для

широкой аудитории

Слайд 13 Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход

Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов.

к оформлению результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные

игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы.


Слайд 14 Ролевой проект. Участвуя в нем, проектанты берут на

Ролевой проект. Участвуя в нем, проектанты берут на себя роли литературных

себя роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев. Результат

такого проекта остается открытым до самого окончания.


Слайд 15 2.По комплектности выделяют два типа проектов.
Монопроекты. Проводятся в

2.По комплектности выделяют два типа проектов. Монопроекты. Проводятся в рамках одного

рамках одного предмета или одной области знания. Но могут

использовать информацию из других областей знания и деятельности.
Межпредметные проекты. Выполняются исключительно во внеурочное время и под руководством нескольких специалистов в различных областях знания.


Слайд 16 3.По характеру контактов между участниками:
– внутриклассные
– внутришкольные;
– региональные;

3.По характеру контактов между участниками:– внутриклассные– внутришкольные;– региональные;– межрегиональные;– международные.

межрегиональные;
– международные.


Слайд 17 4.По продолжительности.
Мини – проекты могут укладываться в один урок

4.По продолжительности.Мини – проекты могут укладываться в один урок или менее.Краткосрочные проекты требуют

или менее.
Краткосрочные проекты требуют выделения 4 – 6 уроков.
Уроки используются

для координации деятельности участников проектных групп, тогда как основная работа по сбору информации, изготовлению продукта и подготовке презентации осуществляется во внеклассной деятельности и дома.
Недельные проекты выполняются в группах в ходе проектной недели.
Их выполнение занимает примерно 30 – 40 часов и целиком проходит при участии руководителя.
Годичные проекты могут выполняться как в группах, так и индивидуально. Весь годичный проект – от определения проблемы и темы до презентации выполняются во внеурочное время.

Слайд 18 Презентация проектов.
Одним из важных этапов осуществления проекта является презентация.

Презентация проектов.Одним из важных этапов осуществления проекта является презентация. Выбор формы презентации

Выбор формы презентации проекта – задача не менее, а

то и более сложная, чем выбор формы продукта проектной деятельности. Набор “типичных” форм презентации, вообще говоря, весьма ограничен, а потому здесь требуется особый полет фантазии ( в сочетании с обязательным учетом индивидуальных интересов и способностей проектантов – артистических, художественных, конструкторско-технических, организационных и т.п.)

Слайд 19 Виды презентации проектов могут быть различными, например:
- Воплощение (в

Виды презентации проектов могут быть различными, например:- Воплощение (в роль человека, одушевленного

роль человека, одушевленного или неодушевленного существа). - Деловая игра. - Демонстрация

видеофильма – продукта, выполненного на основе информационных технологий. - Диалог исторических или литературных персонажей. - Защита на Ученом Совете. - Игра с залом. - Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций…

Слайд 20 - Инсценировка реального или вымышленного исторического события. - Научная

- Инсценировка реального или вымышленного исторического события. - Научная конференция. -

конференция. - Отчет исследовательской экспедиции. - Пресс-конференция. - Путешествие. - Реклама. - Ролевая игра. -

Соревнования. - Спектакль. - Спортивная игра. - Телепередача. - Экскурсия.

Слайд 21 Педагогической целью проведения презентации является выработка и/или развитие презентативных

Педагогической целью проведения презентации является выработка и/или развитие презентативных умений и навыков.

умений и навыков. К ним относятся умения:
- кратко, достаточно

полно и лаконично(укладываясь в 10-12 минут) рассказать о постановке и решении задачи проекта; - демонстрировать понимание проблемы проекта, собственную формулировку цели и задач проекта, выбранный путь решения; - анализировать ход поиска решения для аргументации выбора способа решения; - демонстрировать найденное решение; - анализировать влияние различных факторов на ход работы над проектом; - проводить самоанализ успешности и результативности решения проблемы, адекватности уровня постановки проблемы тем средствам, с помощью которых отыскивать решение.

  • Имя файла: proektnaya-deyatelnost-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0