Презентация на тему Проект Волшебная соль проект (старшая группа)

проекта: дети, педагог, родители.

пищу. В далёкие времена соль считалась драгоценностью и ценилась, как золото. Её

хранили в особых ларцах, меняли на товары, даже на землю. Происхождение слова соль связано с Солнцем: старинное славянское название Солнца – Солонь. Соль – это символ дружбы. «Делить хлеб и соль» – значит дружить. Старая русская пословица «Без соли не проживёшь» справедлива и в наши дни. Соль есть на каждом столе, в каждом доме.  Соль нужна для производства лекарств, бумаги, ткани, мыла, стекла и ещё многого другого. Любому пищевому продукту можно найти замену, даже хлебу, без многих удаётся обойтись, а без соли – нет.

познавательным интересом и сформированным осознано–правильным отношением к природе, способного

видеть и чувствовать красоту окружающего мира, будет эффективно, если проектная деятельность ребёнка дошкольного возраста стимулирует внутреннее развитие и обеспечивает удовлетворение детских потребностей, запросов, инициативы и желаний.

и её свойствах. И доказать, что соль – не только необходимый

продукт, но и интересный материал для проведения опытов и творчества.

наблюдательность, познавательные способности детей.
Развивать умение самостоятельно находить ответы на

проблемные вопросы, решать проблемные ситуации.
Образовательные.
Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли.
Обогащать устанавливать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы.
Формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.
Методы проекта: утренний круг; беседа; просмотр презентации; сбор образцов соли; знакомство с художественными произведениями, в которых говорится о соли; лепка из соленого теста; рисование с помощью соли.

проектом

работы над проектом для каждого центра. Свои предложения вносили

дети, педагог, родители.

презентации «Где и как добывают соль» (Л.А.)
Просмотр мультфильма «Как

казаки соль добывали» (Л.А.)
Центр книги и общения:
Беседа с детьми «Что мы знаем о соли и ее свойствах?» (Л.А.)
Знакомство с русской народной сказкой «Соль» и французской народной сказкой «Я люблю тебя, как соль» (Л.А.)
Знакомство с загадками, с пословицами и поговорками, про соль. (Л.А.)

(Соня З.)
Опыт № 1 «Соль - волшебница» (Л.А.)
Опыт №

2 «Соль хрустит» (Л.А.)
Опыт № 3 «Соль растворяется в воде» (Л.А.)
Опыт № 4 «Соль в холодной и горячей воде» (Л.А.)
Опыт № 5 «Плавающее яйцо» (Л.А.)
Опыт № 6 «Снежная ветка ели» (Л.А.)

соленого теста. (Л.А.)
Центр взаимодействия с семьей:
Предоставить консультацию для родителей

«Соль друг или враг?» (Л.А.)
Полезные советы для родителей «Соль – много, что умеет»
Посмотреть, что станет если соль смешать с сахаром (Женя С.) (провести опыт дома с родителями)

«Где и как добывают соль», просматривали мультфильм «Как казаки

соль добывали».

видов соли, которую помогли нам собрать родители.

проектом, отметив заслуги каждого и ответив на вопросы.

Вопросы

детям:
Сумеете ли вы теперь рассказать откуда берут соль?
Что нового узнали о соли?
Чему вы научились в ходе реализации нашего проекта?
Что вам больше всего понравилось и запомнилось?

Вопросы родителям:
Как вы считаете, обогатились ли знания детей о соли?
Что нового вы узнали, чему научились, участвуя в реализации проекта?
Какую следующую тему проекта вы хотели бы выбрать?

что нет в ходе реализации проекта?
Какие мероприятия проекта

оказались наиболее эффективным для решения задач?
Что помогло включить детей в общий проект?
Что нужно будет учесть в следующий раз?