Презентация на тему Проект в старшей логопедической группе : Увлекательное путешествие в мир транспорта проект (старшая группа)

дошкольного возраста играет практическая деятельность в условиях окружающей жизни.

Изучать ее можно в процессе проектно-исследовательской деятельности. В процессе детского исследования ребенок получает конкретные навыки: учится наблюдать, рассуждать, прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения.
Все дети любят кататься на транспорте, знают названия многих видов транспорта, но в речи не наблюдается слов, обобщающих названия этого транспорта в течение семи дней запланированы мероприятия на закрепление и уточнение представлений детей о видах транспорта с конкретной классификацией названий транспорта (водный, воздушный, наземный).

).

Участники: дети, воспитатели, родители.

транспорте и создать условия для развития познавательных и творческих

способностей детей по ознакомлению с видами транспорта.

Задачи проекта:
Познакомить детей с разными видами транспорта (водный, воздушный, наземный).
Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус).
Расширять знания детей о профессии «водитель»: Пилот, машинист, тракторист.
Расширять знания детей о правилах безопасного поведения в транспорте и около него.
Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой).
Учить отгадывать и сочинять самостоятельно загадки о видах транспорта.

к предстоящей постановка цели и задач, подборка необходимого материала

по теме проекта. Содержание: Подбор художественной литературы. Подбор дидактических игр. Подбор подвижных игр. Подбор настольных, настольно – печатных игр. Выбор объектов для экскурсии. Разработка конспектов НОД, совместной деятельности. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

речи. Содержание работы по образовательным областям: «Коммуникация»: Беседа: «Значение и

польза транспорта для человека». Беседа: «Машины - помощники». Беседа: «На чем передвигались наши предки» НОД по развитию речи «Транспорт, виды транспорта» Рисование разного вида транспорта. Аппликация «Веселый троллейбус» Оригами «Самолеты» Вечер загадок о транспорте. Заучивание стихов. Пальчиковые игры о транспорте.

2 этап – Практический

«Дорожные знаки».
«Найди безопасную дорогу».
«Определи верно».
«Сюжетно-ролевые игры:

«Гараж».
«Путешествие»  
Подвижные игры:
«Водители».
«Красный, желтый, зеленый».
«Грузовики и легковушки».
Экскурсия на проезжую часть
Чтение и обсуждение художественной литературы:
Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину», С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток-переход», В.В. Маяковский "Это книжечка моя про моря и про маяк”, "Кем быть?”; Э. Успенский "Троллейбус”.
Беседа «Правила дорожного движения»

Взаимодействие с родителями:

Консультация для родителей «Водитель не спеши! Пешехода пропусти!»

Памятка для родителей «Причины детского дорожно-транспортного травматизма»

- Рекомендации родителям по теме «Транспорт»
Подбор настольно – печатных игр для уголка по ПДД для детей.

детей о различных видах транспорта, его классификации и назначении. Анализ:

По итогам недели проведено итоговое занятие по развитию речи «Транспорт. Виды транспорта», которое показало, что дети знают и называют виды транспорта, классифицируют по группам, называют профессии людей, связанные с работой транспорта. Сформированы представления о правилах дорожного движения и правилах поведения в транспорте.

относится предмет на каждой картинке.

ПДД для детей.

о безопасном поведении на улице, в общественном транспорте;

приобрели навыки культурного поведения; узнали историю. Воспитатель: создание в группе необходимой развивающей среды по теме «Транспорт».