Презентация на тему Проект по эксперементальной деятельности со старшими дошкольниками материал (старшая группа)

забываю.
То, что я вижу – я помню.
То, что я

делаю – я понимаю.
В настоящее время в стране активно происходит процесс качественного обновления образования, усиливается его культурологический, развивающий, личностный потенциал. Различные формы исследовательской деятельности активно внедряются в образовательный процесс

в свете ФГОС ДО особенно остро стоит проблема организации

основного ведущего вида деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства - экспериментирования. Эта деятельность, равноценно влияет на развитие личности ребенка, так же как и игровая. В идеале наличие этих двух истинно детских видов деятельности является благоприятным условием для развития дошкольников.
 

потребности в впечатлениях детей, стремление к самостоятельному познанию и

размышлению.
 

через знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук:
2.

Развивать умственные способности.
анализировать, классифицировать, сравнивать, обобщать.
3. Воспитывать самостоятельность, наблюдательность, самоконтроль, саморегуляцию своих действий.

- апрель)
для детей старшей группы №1.
Совместная деятельность

воспитателя с детьми организуется 1 раз в неделю по 25 минут.

свою идею;
2.Развитие социальных качеств: совместное обдумывание и обсуждение, способность

исполнять разные роли, самодисциплина.
3.Развитие индивидуальных особенностей старших дошкольников.

в рамках опытно-экспериментального проекта
-участие в круглом столе «Здоровый ребёнок»
-комплектование

фонда справочных пособий и информационного материала для родителей в рамках проекта.

«Поэкспериментируем»)

и её свойства»
- Прогулка «Получаем талую воду»
- Экспериментирование «Когда

бывает пар»
- Просмотр видеоролика «Вода – главный растворитель»
- Интерактивная игра «Круговорот воды в природе»

воздуха»
Экспериментирование «Бывает ли воздуху холодно»
Прогулка «Движение воздуха»
Беседа «Знакомство с

термометром»
 

Опыты с воздухом