Слайд 1
Проект организованной образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста
на тему:
«Кто
рисует в книжках?».
Кардаш М.А.
ГБОУ школа№967
Москва 2016
Вид проекта: Познавательно- творческий.
Слайд 2
«...наши стихотворения должны быть графичны, то есть в каждой
строфе, а порою и в каждом двустишии должен быть материал для художника, ибо мышлению младших детей свойственна абсолютная образность... стихи, печатаемые без рисунков, теряют чуть не половину своей эффективности».
к.и.чуковский
Актуальность:
Проект посвящен актуальной проблеме - ознакомлению детей с работой художника-иллюстратора.
Художественная иллюстрация оказывает большое влияние на понимание текста детьми на протяжении всего дошкольного возраста. Понимание внутреннего смысла произведения, общественного значения поступков героев, нравственного смысла их поведения - представляет большие трудности для ребенка.
В преодолении этих трудностей существенную роль снова начинает играть иллюстрация: для понимания наиболее трудных моментов текста ребенок должен получить возможность обратиться к наглядному изображению и проследить на нем те действия, взаимоотношения персонажей, в которых ярче обнаружится их внутренний смысл.
Слайд 3
SMART-тест для формулировки цели проекта
Слайд 4
Разработка укрупненного плана-1 этап
Слайд 7
Инициация проекта
Слайд 9
Матрица ответственности
Слайд 10
Оценка эффективности деятельности и результат:
Развитие творческих способностей, формирование первоначальных представлений
о художественной литературе.
Формирование эмоционально-осознанного отношения к иллюстрированию произведения.
Ознакомление детей с творческой манерой художника(например:В.Лебедев, В.Конашевич, И.Я.Билибин, Ю.А.Васнецов).
Стимулирование собственного творчества детей.
Систематизация знаний родителей о художниках-иллюстраторах.
Закрепление знаний повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ.
Укрепление материально-технической базы.
Создание методической базы.
Слайд 11
Спасибо за внимание.