Презентация на тему Проект Мой город, любимый на Иртыше презентация к уроку (младшая группа)

- презрен и легкомыслен.» Н.В.Карамзин
Актуальность:
Патриотизм относится к числу идеалов, утрата которых

делает общество нежизнеспособным. Он тесно связан с концепцией безопасности. Возрождение патриотизма – шаг к истинному возрождению страны. Именно он является духовным достоянием личности, одним из важнейших элементов общественного сознания и фундамента общественной и государственной систем. Патриотическое воспитание начинается с детства – это процесс основания, наследования традиций отечественной культуры. В современном мире на фоне переплетения культур все более заметной становится утрата патриотического сознания в обществе. Так, сегодня многим детям незнакомы понятия «Почитание родителей», «уважения взрослых», «гостеприимство», «щедрость», «милосердие». При этом воспитание любви к Родине должно начинаться в детстве с уважительного отношения к близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке, а также к своему дому, улице, городу. Нравственно-патриотическое воспитание – сложный педагогический процесс, основу которого составляет развитие у детей нравственных чувств. Ребенок восхищается тем, что видит перед собой, что вызывает отклик в его душе. И окружающие взрослые (педагоги, родители) должны способствовать воспитанию гордости за любимый город.

родному городу Омску.
Задачи:
• знакомить с историей возникновения города

и историческим прошлым русского народа в соответствии с возрастом детей;
• дать осознание сути понятия Родины как места, где человек родился;
• уточнить и закрепить знания об Омске с помощью видео экскурсий, экскурсий по городу совместно с родителями;
• развивать связную речь на основе составления рассказов о городе и индивидуальных бесед;
• закреплять полученные знания о родном городе с помощью дидактических игр;
• развивать мелкую моторику рук на занятиях (рисовании, аппликации, конструировании);
• организовать совместную деятельность детей и родителей в ходе реализации мини-проекта.
 

и его культурных ценностях. Сформирован устойчивый интерес к изучению

данной проблемы. 2.Повышение родительской компетентности по представленной проблеме. Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе. 3. У детей начинает формироваться активная  позиция будущего гражданина. Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу .

по теме проекта, и на его основе составлены конспекты

интегрированной образовательной деятельности с детьми. Так же подобраны иллюстрированный материал, художественная литература, дидактические игры. Для родителей подготовлены индивидуальные рекомендации о посещении с детьми памятных мест с целью ознакомления с достопримечательностями города; II Основной Реализация основных видов деятельности по направлению проекта. Работа с детьми, родителями, педагогами. Презентация в форме альбома «Мой город родной - Омск», выставки рисунков, фотовыставки. III Итоговый выставка поделок.

городу, посещения достопримечательностей города Омска;
*Подбор наглядно – дидактических пособий;
*Просвещение

через папки – передвижки;
* Участие в выставке.