Презентация на тему Проек Бал цветов презентация к уроку (средняя группа)

направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства

детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они помогают нам не только дышать, но и лечат от болезней. Проект, на наш взгляд – одна из самых успешных форм для развития индивидуальности ребенка. Именно в проектной деятельности ребенок учавствует как субъект собственного образования, и, что важно для детского сада, родители включаются в воспитательно – образовательный процесс.
Учитывая то, что детям необходимо «живое» общение с природой, наблюдения и практическая деятельность в природе, был разработан исследовательский, познавательно – творческий проект «Бал цветов»

детей к растительному миру. Задачи проекта: 1. Формирование знаний детей

о цветах и их разнообразии (герань, фикус, бегония и т.д) 2. Упражняться в классификации цветов, закреплять понятия: комнатные растения, садовые, луговые. 3. Побуждать детей к совместной поисковой деятельности, эксперементированию. 4.Развитие умения детей последовательно выполнять трудовые операции по посадке семян цветов (бегония, колеус) и ухода за ними. 5. Развить познавательные умения через экспериментальную деятельность. 6. Воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира. 7. Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность к растительному миру, ко всему живому

и художественная литература по теме проекта; - Создание экспериментальной лаборатории

в группе; - Рассматривание комнатных растений и плакатов с изображением цветов; - Подобраны проблемные задания, составление и создание опытов, экспериментов с цветами.

тему: «Цветы вокруг нас»

посадили»

«Найди по описанию», «Четвёртый лишний», «Садовник», «Я знаю пять

названий цветов», «Разрезные картинки»

«Божья коровка», «Дождик, дождик пуще…», «Одуванчик», «Кошачьи лапки». - Заучивание

стихотворений: «Что такое лето?» М.Ивенсен, «Пчёлка» Н.Мигунова, «Рисуем лето» Е.Соколова. - Слушание: «Подснежники» муз. В.Калинникова, «Дождик и радуга» муз. С. Прокофьева, «Со вьюном я хожу» нус.нар.песня. - Пение: «Я иду с цветами» муз. Е. Тиличеевой, «Дождик» рус.нар.закличка.

«Берегите природу», «Садовые и полевые цветы», «Луговые цветы»

русскую народную музыку