Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проблемные дети. Развитие через общение презентация

Содержание

Дети с ЗПРРазвитие и коррекция у детей с ЗПР отдельных психических процессов ( внимания, памяти, мышления, речи);Развитие у детей с ЗПР общей способности к учению
Развитие через общениеЕ.Е. ДмитриеваВыполнилаСтудентка 4 курсаФролова ОльгаНиколаевна ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ Дети с ЗПРРазвитие и коррекция у детей с ЗПР отдельных психических процессов Нужно ли проблемному ребенку общение со взрослым?Общение ребенка с окружающими взрослыми не Умеет ли проблемный ребенок общаться со взрослым?У детей с ЗПР низкий уровень Можно ли помочь проблемному ребенку преодолеть недоразвитие общения со взрослым?Коррекция коммуникативного недоразвития Психолого-педагогические рекомендации по изучению особенностей общения проблемного ребенка со взрослым Коррекционно-педагогическую работу Виды различных ситуаций взаимодействия ребенка и взрослого:Ситуация делового общения;Ситуация познавательного общения;Ситуация личностного общения Психолого-педагогические рекомендации по организации коррекционно-развивающего общения проблемного ребенка со взрослымАктивное включение детей Стремление взрослого создать условия для возникновения у детей потребности в сотрудничестве, умение Виды коррекционно-педагогических занятий:Занятия по развитию делового общения;Занятия по развитию познавательного общения;Занятия по развитию личностного общения; Принципы построения общения взрослого с ребенкомСохраняйте в семье единство взглядов по вопросам Принципы построения общения взрослого с ребенкомСоблюдайте принцип равенства в сотрудничестве с детьмиОбщение
Слайды презентации

Слайд 2 Дети с ЗПР
Развитие и коррекция у детей с

Дети с ЗПРРазвитие и коррекция у детей с ЗПР отдельных психических

ЗПР отдельных психических процессов ( внимания, памяти, мышления, речи);
Развитие

у детей с ЗПР общей способности к учению

Слайд 3 Нужно ли проблемному ребенку общение со взрослым?
Общение ребенка

Нужно ли проблемному ребенку общение со взрослым?Общение ребенка с окружающими взрослыми

с окружающими взрослыми не только условие, но и главный

источник его психического развития;
Ребенок не может стать нормальным человеком, если он не овладел теми знаниями, умениями, способностями, отношениями, которые существуют в человеческом обществе.

Слайд 4 Умеет ли проблемный ребенок общаться со взрослым?
У детей

Умеет ли проблемный ребенок общаться со взрослым?У детей с ЗПР низкий

с ЗПР низкий уровень развития мотивации общения;
Редко обращаются к

взрослому по собственной инициативе, используя речевые средства.

Слайд 5 Можно ли помочь проблемному ребенку преодолеть недоразвитие общения

Можно ли помочь проблемному ребенку преодолеть недоразвитие общения со взрослым?Коррекция коммуникативного

со взрослым?
Коррекция коммуникативного недоразвития детей происходит путем активного включения

их в деятельность общения со взрослыми;
Развитие общения детей на индивидуальных, групповых занятиях, в повседневной жизни.

Слайд 6 Психолого-педагогические рекомендации по изучению особенностей общения проблемного ребенка

Психолого-педагогические рекомендации по изучению особенностей общения проблемного ребенка со взрослым Коррекционно-педагогическую

со взрослым


Коррекционно-педагогическую работу с детьми необходимо начинать, отталкиваясь от

достигнутого ими уровня развития общения и учета их потенциальных возможностей.

Слайд 7 Виды различных ситуаций взаимодействия ребенка и взрослого:

Ситуация делового

Виды различных ситуаций взаимодействия ребенка и взрослого:Ситуация делового общения;Ситуация познавательного общения;Ситуация личностного общения

общения;
Ситуация познавательного общения;
Ситуация личностного общения


Слайд 8 Психолого-педагогические рекомендации по организации коррекционно-развивающего общения проблемного ребенка

Психолого-педагогические рекомендации по организации коррекционно-развивающего общения проблемного ребенка со взрослымАктивное включение

со взрослым
Активное включение детей в познание окружающего мира и

развитие речи детей путем:
наблюдений,
опытов,
викторин,
кукольных спектаклей,
игр – драматизаций,
дидактических игр

Слайд 9 Стремление взрослого создать условия для возникновения у детей

Стремление взрослого создать условия для возникновения у детей потребности в сотрудничестве,

потребности в сотрудничестве, умение обращаться за помощью к взрослому;
При

организации коррекционной работы учитывать индивидуальные особенности формирования коммуникативной деятельности

Слайд 10 Виды коррекционно-педагогических занятий:

Занятия по развитию делового общения;
Занятия по

Виды коррекционно-педагогических занятий:Занятия по развитию делового общения;Занятия по развитию познавательного общения;Занятия по развитию личностного общения;

развитию познавательного общения;
Занятия по развитию личностного общения;


Слайд 11 Принципы построения общения взрослого с ребенком
Сохраняйте в семье

Принципы построения общения взрослого с ребенкомСохраняйте в семье единство взглядов по

единство взглядов по вопросам воспитания, общения с ребенком
Ребенок должен

постоянно чувствовать любовь своих близких
Принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми его индивидуальными особенностями
Стремитесь проявлять интерес к ребенку в процессе общения
Поддерживайте стремление ребенка к общению с вами

  • Имя файла: problemnye-deti-razvitie-cherez-obshchenie-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 1