Презентация на тему Применение сенсорного оборудования в условиях МБДОУ методическая разработка

Слайд 1 Темная сенсорная комната

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
г. Ростова-на-Дону «Детский

сад №254»

---

Слайд 2 Волнение, стресс, невозможность сосредоточиться - все

эти состояния «души и тела», к сожалению знакомы не только взрослым, но и детям.
Специально разработанное оборудование сенсорной комнаты помогает детям научиться справляться с негативными эмоциями, восстанавливать душевное равновесие и укреплять здоровье.
Сенсорная комната своей изолированностью, необычностью обстановки, естественным образом создает соответствующий настрой релаксации.
Для каждого ребенка занятия в сенсорной комнате являются откликом на его внутренне стремление к полноценному развитию.
С разной степенью интенсивности такое развитие в процессе занятий происходит у каждого ребенка.

«ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ МАЛЕНЬКИМ ЧЕЛОВЕКОМ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И СОБСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ В НЕМ ПОДОБЕН СКАЗОЧНОЙ ДОРОГЕ, ПОЛНОЙ НЕОЖИДАННЫХ НАХОДОК И ПРИКЛЮЧЕНИЙ. А ПРОВОДНИК НА ЭТОЙ ДОРОГЕ ЧУТКИЙ И ПОНИМАЮЩИЙ ВЗРОСЛЫЙ…»

---

Слайд 3 ЦВЕТ
СТИМУЛЯТОРЫ
ТАКТИЛЬНЫЕ
ОЩУЩЕНИЯ
СВЕТ
ЗАПАХ
ЗВУК
Сенсорная комната – это особым образом организованная среда, состоящая

из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на слуховые, зрительные анализаторы, на вестибулярные рецепторы.

---

Слайд 4 Снимает
беспокойство,
агрессивность,
тревожность;

создает
ощущение
безопасности и
защищенности;
Помогает
снимать

мышечное и
психоэмоциональное
напряжение;

Создает
положительный
эмоциональный
фон;

Активизирует
функции центральной нервной системы;

Плавно
активизируется
мозговая деятельность,
что благоприятно
сказывается на
интеллектуальном и
эмоциональном развитии
ребенка.

ЗАДАЧИ

Цель сенсорной комнаты: сохранение и укрепление психофизического и эмоционального здоровья воспитанников
с помощью мультисенсорной среды.

---

Слайд 5 Детям предлагается не просто войти в помещение темной сенсорной комнаты,

а «раствориться» в этом волшебном мире и ощутить тайну, погрузиться в мир сказки, в мир чудес…

---

Слайд 6 Методы работы


ЗВУКОТЕРАПИЯ



АРОМАТЕРАПИЯ


СКАЗКОТЕРАПИЯ


СВЕТОТЕРАПИЯ


ЦВЕТОТЕРАПИЯ





РЕЛАКСАЦИЯ-
СТИМУЛЯЦИЯ

---

Слайд 7 Развитие когнитивных навыков, развитие навыков общения, произвольности, внимания, развитие исследовательской

активности детей.
Зарядка положительными эмоциями, стимуляция зрительных и тактильных анализаторов, формирование фиксации взора; развитие цветового восприятия, релаксационный эффект.

Воздушно - пузырьковая колонна

Сенсорная комната – это комната-доктор, которая используется как одно из средств коррекционно-развивающей работы, способствует укреплению психического и физического здоровья.Оборудование сенсорной комнаты включает в себя множество компонентов…

---

Слайд 8 Панно
«Звездное небо»
Создается благоприятная атмосфера, которая запускает психоэмоциональную разгрузку

Интерактивная панель

«Бесконечный туннель»
Обогащение восприимчивости и воображения; развитие зрительного восприятия; помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве

---

Слайд 9 Фиброоптический пучок
Зеркальное панно с фиброоптическими нитями
Обладают успокаивающими эффектами и

в то же время активизируют познавательный опыт детей, концентрируют внимание. Способствуют развитию тактильных и зрительных ощущений; развитию мелкой моторики руки.

---

Слайд 10 Интерактивная песочница iSandBox

Световой стол для рисования песком

Развитие:
-  воображения;
- зрительного восприятия;
-

мышления;
- мелкой моторики.
Снижение уровня тревожности.
Создание психологического комфорта.
Коррекция страхов.

---

Слайд 11 Оборудование, из которого состоит сенсорная комната, можно условно классифицировать на два вида:

релаксационное и активационное. Аналогично можно разделить и сами комнаты.

Таким образом, в зависимости от поставленных задач сеансы в сенсорной комнате можно рассматривать как самостоятельную процедуру, как способ подготовки к другим медико-психологическим процессам, а также как средство оптимизации реабилитационного процесса.

---

Слайд 12
„Весь огромный мир кругом меня, надо мной и подо мной

полон неизведанных тайн. И я буду их открывать всю жизнь, потому что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире.“
Виталий Валентинович Бианки

---

Слайд 13 Подготовила:
педагог-психолог
Несмеянова А.С.

---