Презентация на тему Знакомство с музыкальными инструментами презентация к уроку (старшая группа)

столетий на Руси звучит русская народная музыка. С помощью

русской инструментальной музыки мы знакомим детей с природой русского человека, показываем как музыкальный инструмент может выразить его мысли и душевные переживания.
Мы знакомим детей с талантливыми мастерами, создававшими музыкальный инструмент, тем самым показывая, как в современном мире сохраняются традиции музыкальной культуры.
Использование проектной технологии предполагает комплексность подхода при ознакомлении детей с музыкальными инструментами, обеспечивая их развитие во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях, в т.ч., отражает согласованные интересы и потребности детского сада и семьи.
Данная технология способствует развитию ребенка, обеспечивает усвоение им норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности, становлению самостоятельности, целенаправленности, активности в освоении мира.

Актуальность

детей)

Интеграции (взаимодействие методов и приемов разных областей)

Личностного подхода

(работа в зоне ближайшего и актуального развития ребенка)

Деятельностного подхода

Взаимодействия с родителями.

Принципы:

к истории возникновения русских народных инструментов, желание слушать, музицировать

и наслаждаться русской народной музыкальной культурой.  

Цель:

музыкальных инструментов.
Формировать представление об алгоритме действий в детском оркестре

(символы).
Побуждать к элементарному самостоятельному музицированию: индивидуально и ансамблем.
Создавать ситуации для самостоятельного использования простейших музыкальных инструментов.
Познакомить детей с деятелями культуры и искусства, народными мастерами; давать представление об эстетике , дизайне музыкальных инструментов.
Знакомить детей с мифами, легендами о возникновении музыкальных инструментов, формируя первичное представление о временной последовательности развития культуры — ленте времени.
Знакомить детей с произведениями мирового музыкального искусства в контексте «Музыкальные инструменты»;

жизнь?» - лично значима для ребенка.

Проект носит сквозной

характер - постепенное пополнение материалов на основе исследований детей и продуктов детской деятельности.
Содержание проекта разработано с опорой на предыдущий накопленный опыт и предусматривает «шаг вперед» (добывание новой информации, включение нового знания в самостоятельную деятельность ребенка).

В формулировке тем исследований обязательно отражены вопросы – загадки:
«На каких музыкальных инструментах играли раньше?»;
«Есть ли современные русские музыкальные инструменты?»;
«Зачем людям музыкальные инструменты?;
«Зачем человек придумал музыкальные инструменты?»;
«Почему музыкальные инструменты все разные?»;
«Как сделать праздник «День музыкального инструмента?».

5. Проект завершается практическим результатом в виде презентаций, фотогазет, создание мини-музея музыкальных инструментов, сотворчества детей и родителей в изготовлении музыкальных инструментов.

Проект как способ достижения образовательной цели

– энциклопедии, интернет, художественная литература,
экскурсия (библиотека, музыкальная школа);
тематические

выставки книг о русских музыкальных инструментах;
Детский «Круглый стол»;
слушание произведений русской народной музыки в рамках «Минутка русской музыки»;
беседы;
Художественная деятельность (рисование, конструирование, ручной труд);
сюжетно-ролевые игры;
Дидактические игры;
создание книжек – малюток;
Чтение энциклопедий, книг о русских музыкальных инструментах;
просмотр видео концертов русской народной музыки;
выставки сотворчества детей и родителей;
Рассматривание репродукций русских художников;
Посещение концертов;
«Клуб интересных встреч»