Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Театрализованные занятия презентация к уроку по теме

Продолжительность занятийМладшая группа – 15-20 минутСредняя группа – 20-25 минутСтаршая группа – 25-30 минутПодготовительная группа – 30-35 минут
Подготовила: ДубоделоваЛюбовь ВасильевнаВоспитательПодготовка к театрализованным занятиям Продолжительность занятийМладшая группа – 15-20 минутСредняя группа – 20-25 минутСтаршая группа – Основные требования к организации театрализованных занятий содержательность занятий, разнообразие тематики и Содержание театрализованных занятийупражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной); упражнения по социально – ритмические  минутки (логоритмика);пальчиковый  игротренинг для развития моторики рук, необходимой для свободного кукловождения; упражнения на развитие Основные цели театрализованных занятий  Развитие речи  и навыков театрально исполнительской  деятельности;Создание атмосферы творчества; Социально Этапы подготовки к театрализованной деятельности I этап: воспитатель выразительно читает произведение II этап: беседа по произведению III этап: упражнения для развития речевой интонации, мимики, пантомимы. Формирование  у детей простейших образно – выразительных умений Проговариваем  с детьми слова одного персонажа  разыгрываем  диалог двух персонажей Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Продолжительность занятий
Младшая группа – 15-20 минут
Средняя группа –

Продолжительность занятийМладшая группа – 15-20 минутСредняя группа – 20-25 минутСтаршая группа

20-25 минут
Старшая группа – 25-30 минут
Подготовительная группа – 30-35

минут

Слайд 3 Основные требования к организации театрализованных занятий
содержательность занятий, разнообразие

Основные требования к организации театрализованных занятий содержательность занятий, разнообразие тематики

тематики и методов работы;
ежедневное включение театрализованных игр во все

формы организации педагогического процесса, что делает их такими же необходимыми, как дидактические и сюжетно – ролевые;
максимальная активность детей на всех этапах подготовки и проведения игр;
сотрудничество детей друг с другом и со взрослыми;
подготовленность и заинтересованность педагогов. Все игры и упражнения на занятии должны быть подобраны таким образом, чтобы удачно сочетали движения, речь, мимику, пантомиму в различных вариациях.


Слайд 4 Содержание театрализованных занятий
упражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной);

Содержание театрализованных занятийупражнения по формированию выразительности исполнения (вербальной и невербальной); упражнения по социально


упражнения по социально – эмоциональному развитию детей;
коррекционно – развивающие игры;
задания

для развития речевой интонационной 
выразительности;
игры превращения («учись владеть своим телом»), образные упражнения;
упражнения на развитие детской пластики;


Слайд 5 ритмические  минутки (логоритмика);
пальчиковый  игротренинг для развития моторики рук, необходимой для свободного

ритмические  минутки (логоритмика);пальчиковый  игротренинг для развития моторики рук, необходимой для свободного кукловождения; упражнения на

кукловождения;
упражнения на развитие выразительной мимики, элементы искусства пантомимы;
театральные  этюды;
отдельные  упражнения

по этике во время драматизации;
подготовка (репетиции) и разыгрывание разнообразных  сказок и инсценировок.


Слайд 6 Основные цели театрализованных занятий
Развитие речи  и навыков театрально исполнительской 

Основные цели театрализованных занятий Развитие речи  и навыков театрально исполнительской  деятельности;Создание атмосферы творчества; Социально – эмоциональное развитие  детей.


деятельности;
Создание атмосферы творчества;
Социально – эмоциональное развитие  детей.


Слайд 7 Этапы подготовки к театрализованной деятельности

Этапы подготовки к театрализованной деятельности

Слайд 8 I этап: воспитатель выразительно читает произведение

I этап: воспитатель выразительно читает произведение

Слайд 9 II этап: беседа по произведению

II этап: беседа по произведению

Слайд 10 III этап: упражнения для развития речевой интонации, мимики,

III этап: упражнения для развития речевой интонации, мимики, пантомимы.

пантомимы.


Слайд 11 Формирование  у детей простейших образно – выразительных умений

Формирование  у детей простейших образно – выразительных умений

Слайд 12 Проговариваем  с детьми слова одного персонажа 
разыгрываем  диалог двух персонажей

Проговариваем  с детьми слова одного персонажа  разыгрываем  диалог двух персонажей

  • Имя файла: prezentatsiya-teatralizovannye-zanyatiya-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 71
  • Количество скачиваний: 0