Презентация на тему Сухомлинский В.А. Родительская педагогика презентация к уроку

Создал оригинальную педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, на

признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования, творческая деятельность сплоченного коллектива педагогов-единомышленников и учащихся. 

Сухомлинский В.А. (28 сентября 1918 г.-2 сентября 1970 г )

увлекательно раскрывает особенности воспитания детей в семье, приводит множество

примеров и даёт практические советы по нравственному воспитанию ребёнка.

Год издания: 1978 Издательство: Знание

Автор: Сухомлинский Василий Александрович
Художник: Маликова С.
Редактор: Фишер Т.
Издательство: Питер, 2017 г.
Серия: Родителям о детях

И ОТЦОВСКОМУ ДОЛГУ ЧЕЛОВЕКА НАДО ГОТОВИТЬ ЧУТЬ ЛИ НЕ

С КОЛЫБЕЛИ — ВОТ В ЧЕМ ПРОБЛЕМА
«… важнейшая мудрость жизни, которую должен постигнуть каждый наш гражданин, - это человеческие взаимоотношения.»
«…Подумайте сами: не всем быть физиками и математиками, а родителями быть всем, мужем и женой — всем»
«Что это такое - моральная готовность к материнству и отцовству? Человеческая сущность наиболее ярко раскрывается в долге. В том, что человек возлагает на себя ответственность за другого человека. Долг, долг и еще раз долг — вот та атмосфера, в которой надо воспитывать существо, родившееся человеком, чтобы оно достойно было называться высоким именем Человека.»

И МОРАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

«Если вы мечтаете оставить после себя

след на земле — не обязательно быть выдающимся писателем или ученым, творцом космического корабля или открывателем нового элемента периодической системы. Вы можете утвердить себя в обществе, воспитывая хороших детей. Хороших граждан, хороших тружеников, хорошего сына, хорошую дочь, хороших родителей.»

«… Какая бы у вас ответственная, сложная, творческая работа ни была на производстве, знайте, что дома вас ожидает еще более ответственная, более сложная, более тонкая работа — воспитание человека»

НРАВСТВЕННОГО ОБЛИКА

«… В жизни человека огромную роль играет самовоспитание.

Воспитанным можно назвать в полном смысле того человека, который умеет воспитывать сам себя»

«…каждая человеческая душа — это неповторимый мир. Если ты не чувствуешь этого мира, значит, у тебя первые признаки этой болезни — лени душ»

ВАС В ГЛАЗАХ ВАШИХ ДЕТЕЙ

«Поднимайте сами себя в глазах

своих детей, старайтесь, чтобы дети видели высший смысл вашей жизни в посеве того зерна, из которого вырастает буйная поросль человеческого счастья.»

«Добро только тогда добро, когда оно для людей, — вот что нужно помнить нам, уважаемые родители, устраивая свое тихое семейное гнездо.»

ДУШЕ РЕБЕНКА ВЕРУ В ВЫСОКОЕ, ИДЕАЛЬНОЕ, НЕЗЫБЛЕМОЕ
«…ребенок начинает познавать

мир человека — с матери и отца, с того, как обращается мать к нему, как отец относится к матери. Из всего этого и складываются первые детские представления и понятия о добре и зле»
 
«…Много духовных сил требуется приложить к ребенку, который утратил веру в высокое, идеальное, нерушимое, чтобы он снова верил и в человека, и в добро»

— это союз души и тела, разума и идеала,

счастья и долга»

«Ребенку хочется быть хорошим лишь тогда, когда он видит идеальное и увлекается этим идеальным. В этой очень тонкой сфере воспитания нравственные понятия формируются только на основе благородных человеческих чувств. А чувства детей вызываются чувствами родителей»

СЕМЬИ

«…Если в нескольких словах выразить всю мудрость родительской педагогики,

то она заключается в том, чтобы наши дети были тверды и суровы в требованиях к самим себе… требовательность к самому себе, моральный закон в собственном сердце, честность и правдивость наедине с собой — для родителей это высокая мечта, идеал. И он достигается тогда, когда любовь, доброта, ласка соединяются со строгой требовательностью, с долгом, с непримиримостью к злу, неправде, обману»

…«Можно обмануть кого-то, а себя никогда не обманешь».

воспитываться в любящей, гармонично развивающийся нормальной семье. Но любовь

здесь – не результат лишь хороших взаимоотношений между супругами, хотя на этом факторе автор делает большой акцент. Скорее, это результат долгой и кропотливой работы всей семьи. Причем работа эта должна осуществляться не только со временем появления ребенка на свет, но и до этого момента. Тем самым предсказав и предотвратив на корню возможные негативные последствия воспитания и сохранения семейной целостности в общем.