Презентация на тему Родительского собрания У порога школы материал (подготовительная группа)

учебной деятельности

Приобретается статус ученика

Новообразования


Возникают отношения «ученик – учитель»

котором он живет
название страны и ее столицы
имена

и отчества своих родителей, места их работы
времена года (последовательность, основные признаки)
названия месяцев, дней недели
основные виды деревьев и цветов
уметь различать домашних и диких животных

Но помните: Как только интересное и новое становится обязательным, обременяющим, оно не приносит должного результата.

свой адрес и название города, в котором он живет
название страны и ее столицы
имена и отчества своих родителей, места их работы
времена года (последовательность, основные признаки)
названия месяцев, дней недели
основные виды деревьев и цветов
уметь различать домашних и диких животных

роль — роль школьника

деятельность и конструирование


наличие способности ставить перед

собой цель

умение принять решение о начале деятельности

умение выполнять не очень привлекательную работу

умение наметить план действий, выполнить его

умение оценить результат своей деятельности

умение действовать с другими детьми (отстаивать свою

правоту, подчиняться или руководить)

Мотивационная готовность

Волевая готовность

Коммуникативная готовность

меня будет много новых друзей. 2. Мне

интересно, какие у нас будут уроки. 3. Думаю, что буду приглашать на день рождения весь класс. 4. Самое лучшее в школьной жизни – это каникулы. 5. Интересно, что в школе предлагают на завтрак? 6. Когда я пойду в школу, то буду хорошо учиться. 7. Мне бы хотелось, чтобы урок длился дольше, чем перемена. 8. Мне кажется, в школе будет интереснее, чем в детском саду. 9. Мне хочется в школу, потому что многие ребята из моего дома, с моей улицы уже учатся. 10. Если бы мне разрешили, я бы пошёл учиться уже в прошлом году.

Тест для дошкольников «Хочу ли я в школу?»

формировать внутреннюю позицию школьника

мышление

воображение и мелкую моторику

групп
«Дети о школе»