Презентация на тему Развитие познавательной активности младших школьников в условиях реализации ФГОС презентация к уроку

условиях реализации ФГОС»

анализ научной, педагогической и
методической литературы по

теме: «Развитие познавательной
активности младших школьников на уроках математики
в условиях реализации ФГОС», изучение педагогического опыта

Составление учебных планов и программ,
использование ведущих форм, методов и средств обучения,
направленных на активизацию познавательной деятельности,
изучение психофизиологических условий развития младших
школьников, наблюдение за познавательной деятельностью учащихся,
психолого - педагогическая диагностика

Выступление на педагогическом совете школы, ШМО, работа в
проблемно-творческой группе по теме: «Развитие познавательной
активности младших школьников», открытые уроки и мастер-классы для учителей школы,
открытые уроки для воспитателей детского сада № 105.

освоить сложившиеся способы человеческой деятельности, но и овладеть творческим

подходом к ее осуществлению, развить устойчивые познавательные интересы и мотивы учения, потребность в постоянном самообразовании.

способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы
Процесс познания у младших

школьников в основном неустойчив, эпизодичен

сочинения» 1864г.
Л.С. Выготский «Мышление и речь», 1934 г.
Г.И.Щукина «Проблемы

познавательного интереса в педагогике», 1971г.
П.Я.Гальперин «Развитие исследований по формированию умственных действий ребенка»,1985г.
Т.Н.Ф.Талызина «Формирование познавательной деятельности младших школьников», 19999г.
Г. И.Щукина «Проблемы познава​тельного интереса в педагогике». 1971.
Шинкарюк Р.П. «Интеллектуальный базис социализации», 2008 г.

учащихся по математике через использование на уроках различных методов

и приемов обучения
Задачи:

Формировать у младших школьников первоначальные представления о математике как науке; ее системе и структуре: арифметике, алгебре, геометрии, тригонометрии и т.д.

Развивать у учащихся познавательную активность, инициативу, логическое мышление, речь, внимание, память

Воспитывать интерес к учебной деятельности

на уроках математики через внедрение различных методов и средств

обучения, обеспечение успешного учения без принуждения, развитие и саморазвитие каждого ученика на основе его индивидуальных способностей.

организации деятельности
Формы организации учебного процесса
Деятельностный аспект личного
вклада в

развитие образования

урок (комбинированный, сообщения новых знаний, формирования и закрепления умений и навыков, обобщающий)
урок – путешествие, урок – игра, урок-соревнование,
урок – практикум, урок творчества, интегрированный урок

приёмы развития познавательной активности

Метод проектов


Межпредметный подход

Логические задачи

ИКТ


Игра

и успеваемости по предмету (%)

успеваемости учащихся по математике
повысилась познавательная активность обучающихся на уроке
по

результатам обратной связи можно сделать вывод, что урок, с использованием заданий на развитие познавательной активности, вызывает позитивное
отношение у детей.

Продолжить изучать
теоретический
материал по теме

Осуществлять поиск
новых приёмов
и методов по
развитию
познавательной активности

Проводить диагностику
и анализ результатов

активности на уроках математики», 2015г.

Педагогический совет
«Формирование общеучебных и логических

действий у младших школьников», 2014г.

Класс

Родительское собрание
«Формирование познавательных УУД в начальной школе», 2016г.

В сети Интернет

Педагогический
коллектив

1.Поиск и накопление новых методов и приёмов по развитию

познавательной активности.
2. Продолжение теоретической подготовки данной темы.
3. Систематизация и анализ результатов.