Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА презентация к уроку по теме

ЦЕЛЬ - освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений. ЗАДАЧИ: - развитие игровой деятельности детей - приобщение к элементарным общепринятым нормам
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛИЗАЦИЯ» (РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ЦЕЛЬ - освоения первоначальных развитие игровой деятельности детей: Сюжетно-ролевые игры Подвижные игры		Театрализованные игрыДидактические игры 3-5 летСюжетно-ролевые игры -Поощрять участие детей в совместных играх.-Развивать умение выбирать роль, 3-5 летПодвижные игры -Развивать активность детей в двигательной деятельности.- Организовывать игры со 3-5 летТеатрализованные игры - Пробуждать интерес детей к театрализованной игре. - Развивать 3-5 летДидактические игры - Закреплять умение подбирать предметы по цвету и величине. 5-7 летСюжетно-ролевые игры- Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров- 5-7 летПодвижные игры - Продолжать приучать детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры.- 5-7 летТеатрализованные игры - Создавать атмосферу творчества и доверия.- Поощрять импровизацию, формировать 5-7 летДидактические игры - Формировать желание действовать с разнообразными дидактическими играми и ИТОГИ : - Самостоятельно отбирает или придумывает разнообразные сюжеты игр.- Придерживается в СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ - освоения первоначальных представлений социального характера и

ЦЕЛЬ - освоения первоначальных представлений социального характера

включения детей в систему социальных отношений. ЗАДАЧИ: - развитие игровой

деятельности детей - приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми ( в том числе моральными); - формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Слайд 3 развитие игровой деятельности детей:
Сюжетно-ролевые игры
Подвижные игры

Театрализованные

развитие игровой деятельности детей: Сюжетно-ролевые игры Подвижные игры		Театрализованные игрыДидактические игры

игры

Дидактические игры


Слайд 4 3-5 лет
Сюжетно-ролевые игры
-Поощрять участие детей в совместных

3-5 летСюжетно-ролевые игры -Поощрять участие детей в совместных играх.-Развивать умение выбирать

играх.
-Развивать умение выбирать роль, выполнять в игре с игрушками

несколько взаимосвязанных действий
-Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в непродолжительной совместной игре.
-Формировать у детей умение договариваться о том, что они будут строить.
-Формировать у детей умение соблюдать в процессе игры правила поведения.


Слайд 5 3-5 лет
Подвижные игры

-Развивать активность детей в двигательной

3-5 летПодвижные игры -Развивать активность детей в двигательной деятельности.- Организовывать игры

деятельности.
- Организовывать игры со всеми детьми.
-Постепенно вводить игры

с более сложными правилами и сменой видов движений.
- Развивать творческие способности детей в играх (придумывание вариантов игр, комбинирование движений).


Слайд 6 3-5 лет
Театрализованные игры

- Пробуждать интерес детей к

3-5 летТеатрализованные игры - Пробуждать интерес детей к театрализованной игре. -

театрализованной игре.
- Развивать умение имитировать характерные действия персонажей,

передавать эмоциональное состояние человека.
- Знакомить детей с приемами вождения настольных кукол.
- Побуждать детей к проявлению инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения.


Слайд 7 3-5 лет
Дидактические игры
- Закреплять умение подбирать предметы

3-5 летДидактические игры - Закреплять умение подбирать предметы по цвету и

по цвету и величине.
- Учить собирать картинку из

4-6 частей («Наша посуда», «Игрушки» и др.).
- Знакомить с дидактическими играми, направленными на закрепление представлений о свойствах предметов, составлять целое из частей (кубики, мозаика).
- Поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр («Домино», «Лото»).


Слайд 8 5-7 лет
Сюжетно-ролевые игры

- Продолжать формировать умение согласовывать свои

5-7 летСюжетно-ролевые игры- Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями

действия с действиями партнеров
- Формировать привычку аккуратно убирать игрушки

в отведенное для них место.
- Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника: умение считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо решать споры.


Слайд 9 5-7 лет
Подвижные игры

- Продолжать приучать детей самостоятельно

5-7 летПодвижные игры - Продолжать приучать детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные

организовывать знакомые подвижные игры.
- Знакомить и развивать интерес к

народным играм.
- Воспитывать умение проявлять честность, справедливость в самостоятельных играх со сверстниками.
- Закреплять умение справедливо оценивать результаты игры.


Слайд 10 5-7 лет
Театрализованные игры

- Создавать атмосферу творчества и

5-7 летТеатрализованные игры - Создавать атмосферу творчества и доверия.- Поощрять импровизацию,

доверия.
- Поощрять импровизацию, формировать умение свободно чувствовать себя в

роли.
- Воспитывать артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей
- Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа; отчетливость произношения.
- Воспитывать любовь к театру.


Слайд 11 5-7 лет
Дидактические игры
- Формировать желание действовать с

5-7 летДидактические игры - Формировать желание действовать с разнообразными дидактическими играми

разнообразными дидактическими играми и игрушками (народными, электронными, компьютерными играми

и др.).
- Закреплять умение выполнять правила игры.
- Закреплять умение детей играть в различные дидактические игры (лото, мозаика и др.).
- Развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.



Слайд 12 ИТОГИ :
- Самостоятельно отбирает или придумывает разнообразные сюжеты

ИТОГИ : - Самостоятельно отбирает или придумывает разнообразные сюжеты игр.- Придерживается

игр.
- Придерживается в процессе игры намеченного замысла, оставляя место

для
импровизации.
- В дидактических играх договаривается со сверстниками об очередности ходов, выборе карт, схем; проявляет себя терпимым и доброжелательным партнером.
- В беседе о просмотренном спектакле может высказать свою точку зрения.
- Владеет навыками театральной культуры: знает театральные профессии, правила поведения в театре.


  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-igrovoy-deyatelnosti-detey-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0