реализуются в процессе труда, общения, поведения, а также отношения
к материальным и духовным ценностям общества.(Н.Я.Соколов)
Индивидуальная правовая культура
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Правовое воспитание дошкольников презентация
Содержание
- 2. Это совокупность правовых знаний, убеждений, установок личности,
- 3. Это целенаправленная систематическая деятельность государства, его организаций
- 4. Ближайшая (формирование системы правовых знаний)Промежуточная (формирование правовой убеждённости)Конечная (формирование мотивов и привычек поведения)Цели правового образования
- 5. Это общая возможность каждого в равной степени быть носителем прав и обязанностей.Правоспособность
- 6. Это принципы, нормы и правила взаимоотношений между
- 7. С факта своего рождения ребёнок обладает правоспособностью;Содержание
- 8. 1924г. – Женевская декларация прав ребёнка;1948г. –
- 9. 21 век – Век ребёнка;2001- 2010г.г. –
- 10. Конституция РФ(1993);Гражданский кодекс РФ;Семейный кодекс РФ (после
- 11. Устав ДОУ; Договор между учредителем и образовательным учреждением;Договор между ДОУ и родителями воспитанников.Нормативные документы ДОУ
- 12. Сущностную природу общечеловеческих ценностей и естественно –
- 13. Свои права, обязанности и ответственность как родителей;Свои
- 14. Свои права, обязанности и ответственность.Дети должны знать
- 15. Организация работы педагога ДОУ с родителямиИзучение семьи,
- 16. Методы:Наблюдение за детьми;Тестирование для определения проблемного поля
- 17. Уровни правовой культуры родителей:С точки зрения уклада
- 18. Общесадовские и общегрупповые профилактические мероприятия;Проведение занятий с
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Это совокупность правовых знаний, убеждений, установок личности, которые реализуются в процессе труда, общения, поведения, а также отношения к материальным и духовным ценностям общества.
Слайд 2 Это совокупность правовых знаний, убеждений, установок личности, которые
(Н.Я.Соколов)
Слайд 3 Это целенаправленная систематическая деятельность государства, его организаций и
их служащих, общественных объединений и трудовых коллективов по формированию
правового сознания, правовой культуры.Правовое образование
Слайд 4
Ближайшая (формирование системы правовых знаний)
Промежуточная (формирование правовой убеждённости)
Конечная
(формирование мотивов и привычек поведения)
Цели правового образования
Слайд 5 Это общая возможность каждого в равной степени быть
носителем прав и обязанностей.
Правоспособность
Слайд 6 Это принципы, нормы и правила взаимоотношений между людьми
и государствами, обеспечивающие возможность индивиду действовать по своему усмотрению
или получать определённые блага.Права человека предполагают законодательно закреплённую возможность получать индивидом материальные, духовные и иные блага, свободы – действовать по своему решению без чьей – либо санкции.
Права человека – важнейшая общечеловеческая ценность.
Права человека
Слайд 7
С факта своего рождения ребёнок обладает правоспособностью;
Содержание основных
международных, федеральных, региональных нормативных документов по вопросам охраны прав
детей; нормативных документов конкретного образовательного учреждения;Средства и способы защиты прав и свобод человека и гражданина.
Педагоги и родители должны знать
Слайд 8
1924г. – Женевская декларация прав ребёнка;
1948г. – Всеобщая
декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря
1948г., опубликована в России в 1988г.)1959г. – Декларация прав ребёнка (принята Генеральной Ассамблеей 20 ноября 1959г.)
1989г. – Конвенция ООН о правах ребёнка;
1990г. – Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей.
Международно – правовые документы по правам ребёнка
Слайд 9
21 век – Век ребёнка;
2001- 2010г.г. – Международное
десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты;
1 июня
– Международный день защиты детей;4 июня – Международный день детей – жертв агрессии;
4 ноября – День народного единства;
20 ноября – Всемирный день прав ребёнка;
10 декабря – День прав человека;
12 декабря – День Конституции РФ.
Календарь правовых дат
Слайд 10
Конституция РФ(1993);
Гражданский кодекс РФ;
Семейный кодекс РФ (после 2000г.);
Федеральный
закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»(1998г.);
Закон РФ
«Об образовании»(2013г.)ФГОС;
Документы федерального уровня
Слайд 11
Устав ДОУ;
Договор между учредителем и образовательным учреждением;
Договор
между ДОУ и родителями воспитанников.
Нормативные документы ДОУ
Слайд 12 Сущностную природу общечеловеческих ценностей и естественно – субъективного
права, их место и роль в гуманизации образования;
Основные понятия
и категории права, используемые в системе образования;Свои права, обязанности и ответственность как работника образовательного учреждения;
Принципы, формы и методы организации профессиональной деятельности, соблюдающей права детей в системе образования;
Принципы, формы и методы организации работы по повышению уровня правовой культуры родителей воспитанников.
Педагоги должны знать
Слайд 13
Свои права, обязанности и ответственность как родителей;
Свои права,
обязанности и ответственность как участников педагогического процесса.
Родители должны знать
Слайд 15
Организация работы педагога ДОУ с родителями
Изучение семьи, социально
– педагогических условий семейного воспитания, эмоционального самочувствия ребёнка в
семье;Обработка и анализ полученных данных;
Разработка стратегии и тактики работы с родителями. Планирование работы.
Слайд 16
Методы:
Наблюдение за детьми;
Тестирование для определения проблемного поля семьи,
интересов родителей, желаний и надежд относительно будущего своего ребёнка;
Организация
совместной проектной деятельности родителя и ребёнка;ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЬИ.
Итог:
Портрет родителей;
Социально – педагогический профиль семьи;
Карта обследования жизненного пространства ребёнка.
1 этап
Слайд 17
Уровни правовой культуры родителей:
С точки зрения уклада жизни,
результативности воспитательной деятельности семьи условно делятся на семьи:
С высоким
уровнем воспитательных возможностей;Со средним уровнем воспитательных возможностей;
Педагогически слабые семьи.
2 этап
Слайд 18
Общесадовские и общегрупповые профилактические мероприятия;
Проведение занятий с семьями
