Презентация на тему Особые дети консультация

выделяются основные задачи
- помочь родителям принять себя и

своих детей, такими какие они есть; - раскрыть собственные творческие возможности, - изменить взгляд на свою проблему – воспринимать ее не как «крест», а как «особое предназначение»; - вооружить родителей различными способами коммуникации; - научить помогать и поддерживать друг друга; - помочь избавиться от чувства обособленности и брошенности в своем горе; - помочь в формировании адекватной оценки психологического состояния детей; - снятие тревоги и страха отвержения; - формирование адекватного представления об общественных процессах и месте «особых» людей в структуре общества; - помочь избавиться от комплекса вины и неполноценности себя и своей семьи. Психотерапевтическая работа может быть осуществлена на нескольких уровнях: - Мотивационном – повышение активности, пессимистически настроенных членов семьи, актуализация потребности в самораскрытии; - Эмоциональном – коррекция, состояния родителей и др. членов семьи и формирование умений саморегуляции, снятие эмоционального напряжения; - Поведенческих – формирование эффективных навыков и умений, переоценка жизненной ситуации.

является стрессом для семьи. Ребенок с ОВЗ ограничен в

свободе и социальной значимости. У него очень высока степень зависимости от семьи, ограничены навыки взаимодействия в социуме

для семьи, родители оказываются в психологически сложной ситуации: они

испытывают боль, горе, чувство вины, нередко впадают в отчаяние.

Таким семьям необходима комплексная психолого-педагогическая помощь.

вырабатывать у него умение мыслить категориями будущего, формировать позитивные

перспективы его развития.

образования родителей.
Вся работа учреждения должна быть направлена на то,
чтобы

родители из пассивных наблюдателей стали
активными участниками воспитания и обучения своих детей.
А.Р. Малер

ОВЗ

процесса сопровождения

семьи