Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему об организации ВД в сельской школе

Содержание

С 2011-2012 учебного года все ОУ перешли на обучение по ФГОС НОО, одной из отличительных особенностей, которых является предъявление требований к организации внеурочной деятельности младших школьников.
ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ  в условиях реализации С 2011-2012 учебного года все ОУ перешли на обучение Мой класс, как экспериментальный класс по введению ФГОС Внеурочная работа понимается сегодня как деятельность, организуемая с классом, с группой обучающихся Внеурочная (внеучебная) деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме Она позволяет педагогам выявить у своих детей творческие возможности Она ещё ориентирована на создание условий для неформального В процессе внеурочной деятельности можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, социальной и Согласно Федеральному Базисному учебному плану для ОУ РФ организация занятий по направлениям Мы работаем по Оптимизационной модели внеурочной деятельности.  Это модель внеурочной деятельности Принципы организации внеурочной деятельности:  гуманистическая направленность деятельности системность организации внеурочной деятельности Задачами организации внеурочной деятельности детей в нашей школе являются: Возможности: - свободного выбора занятий детьмипочувствовать себя успешным, реализовать и развить Ориентировались при организации внеурочной деятельности : - на запросы родителей;- на Первое родительское собрание:родители определили направления внеурочной деятельности для своих детейбыла изучена занятость Направления внеурочной деятельности в экспериментальном 2б классе нашей школы: Спортивно-оздоровительное направление Программа кружка ориентирована на формирование у ребенка позиции признания Кружок «Ритмика» рук. Торжу Е.А. Спортивно-оздоровительное направление Программа кружка ориентирована на Кружок «Этикет»  рук. Намчыл-оол О.Б. – 1 час Художественно-эстетическое направление Кружок «Дизайн»  рук. Дазырбан Ч.В. – 1 час Художественно-эстетическое направление Программа Кружок «Волшебная кисточка»  рук. Ланзы А.Н. -1 час Художественно-эстетическое направление Научно-познавательное направлениеВнеурочная деятельность «Заниматель-ная грамматика»  Рук. Очур С.Б.Программа призвана заложить основы Научно-познавательное направлениеКружок «Тывынгырлар» рук. Очур С.Б. – 1 часМатематика, как и всякая Военно-патриотическое направление Курс  «Улусчу ужурлар»  рук. Очур С.Б.Улусчу ужурлар-амыдырал эртеми. Проектная деятельность – 1 час рук. Очур С.Б. Проект – это Виды и направления внеурочной Спасибо, за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 С 2011-2012 учебного года все

С 2011-2012 учебного года все ОУ перешли на обучение

ОУ перешли на обучение по ФГОС НОО, одной из

отличительных особенностей, которых является предъявление требований к организации внеурочной деятельности младших школьников.

Слайд 3 Мой класс, как экспериментальный

Мой класс, как экспериментальный класс по введению ФГОС НОО

класс по введению ФГОС НОО к внеурочной деятельности перешёл,

начиная с 1 сентября 2010-2011 учебного года. Внеурочная деятельность введена в Базисный учебный план как важная составляющая содержания образования, увеличивающая его вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям обучающихся.

Слайд 4 Внеурочная работа понимается сегодня как деятельность, организуемая с

Внеурочная работа понимается сегодня как деятельность, организуемая с классом, с группой

классом, с группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения

потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно-полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях.

Слайд 5 Внеурочная (внеучебная) деятельность школьников – понятие, объединяющее все

Внеурочная (внеучебная) деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников

виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и

целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Слайд 6 Она позволяет педагогам выявить у

Она позволяет педагогам выявить у своих детей творческие возможности

своих детей творческие возможности и интересы, помочь им их

реализовать. Внеурочная деятельность ориентирована на создание условий для развития творческих интересов детей, включение их в доступные виды деятельности по направлениям развития личности.

Слайд 7 Она ещё ориентирована на

Она ещё ориентирована на создание условий для неформального общения

создание условий для неформального общения детей класса или группы

и имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность. Внеурочная деятельность это хорошая возможность для организации межличностных отношений в классе, в группе, между обучающимися и классным руководителем.

Слайд 8 В процессе внеурочной деятельности можно обеспечить развитие общекультурных

В процессе внеурочной деятельности можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, социальной

интересов школьников, социальной и творческой активности, способствовать решению задач

нравственного воспитания.

Слайд 9 Согласно Федеральному Базисному учебному плану для ОУ РФ

Согласно Федеральному Базисному учебному плану для ОУ РФ организация занятий по

организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью

образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Слайд 10 Мы работаем по Оптимизационной модели внеурочной деятельности.

Мы работаем по Оптимизационной модели внеурочной деятельности. Это модель внеурочной деятельности

Это модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних

ресурсов образовательного учреждения.

Слайд 11 Принципы организации внеурочной деятельности:
гуманистическая направленность деятельности
системность

Принципы организации внеурочной деятельности: гуманистическая направленность деятельности системность организации внеурочной деятельности

организации внеурочной деятельности
вариативность видов, форм и способов организации

внеурочной деятельности
направленность деятельности на развитие и проявление творчества

Слайд 12 Задачами организации внеурочной деятельности детей в нашей школе

Задачами организации внеурочной деятельности детей в нашей школе являются: Организация

являются:
Организация досуговой деятельности
Создание условий для организации внеурочной

деятельности
Создание условий для реализации программ, реализуемых во внеурочное время.
Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества


Слайд 13 Возможности:
- свободного выбора занятий детьми
почувствовать себя успешным, реализовать

Возможности: - свободного выбора занятий детьмипочувствовать себя успешным, реализовать и

и развить свои таланты, способности;
быть активным гражданином своей страны
достичь

результаты в образовании, во внеурочной деятельности и отразить это в портфолио обучающихся;


Слайд 14 Ориентировались при организации внеурочной деятельности :
- на запросы

Ориентировались при организации внеурочной деятельности : - на запросы родителей;-

родителей;
- на традиции школы;
- учитывались интересы и склонности

педагогов;
- возможности образовательных учреждений дополнительного образования;

Слайд 15 Первое родительское собрание:
родители определили направления внеурочной деятельности для

Первое родительское собрание:родители определили направления внеурочной деятельности для своих детейбыла изучена

своих детей
была изучена занятость детей в учреждениях образования, культуры,

спорта
информация педагогов о целесообразности введения тех или иных курсов, их задачах и ожидаемых результатах.


Слайд 16 Направления внеурочной деятельности в экспериментальном 2б классе нашей

Направления внеурочной деятельности в экспериментальном 2б классе нашей школы:

школы:


Слайд 17

Спортивно-оздоровительное направление
Программа кружка ориентирована на формирование у

Спортивно-оздоровительное направление Программа кружка ориентирована на формирование у ребенка позиции

ребенка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение

и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре.

Кружок «Расти здоровым»
рук. Хертек Н.Л. – 1 час


Слайд 18 Кружок «Ритмика» рук. Торжу Е.А.
Спортивно-оздоровительное направление
Программа кружка

Кружок «Ритмика» рук. Торжу Е.А. Спортивно-оздоровительное направление Программа кружка ориентирована

ориентирована на формирование у детей культуры поведения и общения,

привить навыки вежливости, быть подтянутым, элегантным, совершенствует координацию детей, укрепляет мышечный аппарат.

Слайд 19 Кружок «Этикет» рук. Намчыл-оол О.Б. – 1 час
Художественно-эстетическое

Кружок «Этикет» рук. Намчыл-оол О.Б. – 1 час Художественно-эстетическое направление

направление
Культура общения предполагает формирование навыков речевого этикета. Она

обогащает речь человека словами, оборотами, конструкциями, которые необходимы в повседневном общении людей (формы приветствия, прощания, благодарности, извинения …)


Слайд 20 Кружок «Дизайн» рук. Дазырбан Ч.В. – 1 час
Художественно-эстетическое

Кружок «Дизайн» рук. Дазырбан Ч.В. – 1 час Художественно-эстетическое направление Программа

направление

Программа комбинированная, направлена на каждого обучающегося, который в

ходе ее реализации может проявить всю свою фантазию, оригинальность, творчество и неповторимость в различных направлениях деятельности.


Слайд 21 Кружок «Волшебная кисточка» рук. Ланзы А.Н. -1 час
Художественно-эстетическое

Кружок «Волшебная кисточка» рук. Ланзы А.Н. -1 час Художественно-эстетическое направление

направление

Программа направлена на развитие у детей художественно-творческих способностей.

Она предусматривает 5 видов работы: рисунок и живопись, композиция, декоративно-прикладная работа, лепка, беседы об ИЗО и красоте вокруг нас.


Слайд 22 Научно-познавательное направление

Внеурочная деятельность «Заниматель-ная грамматика»
Рук. Очур

Научно-познавательное направлениеВнеурочная деятельность «Заниматель-ная грамматика» Рук. Очур С.Б.Программа призвана заложить основы

С.Б.
Программа призвана заложить основы гармоничного развития ученика, обеспечить формирование

прочных навыков грамотного письма, развитой речи, дать начальные сведения по русскому языку, обеспечить разностороннее развитие школьников.
Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды работ: игры, ребусы и кроссворды; считалки, пословицы и поговорки, загадки; шарады и головоломки и т.д.


Слайд 23 Научно-познавательное направление

Кружок
«Тывынгырлар»
рук. Очур С.Б. – 1

Научно-познавательное направлениеКружок «Тывынгырлар» рук. Очур С.Б. – 1 часМатематика, как и

час
Математика, как и всякая наука, содержит много интересного и

занимательного, она может увлекать ученика, давая богатую пищу для развития внимания, интереса и любви к предмету и воспитания настойчивости и сообразительности.
В основу организации занятий положены активность и творчество самих детей на добровольных началах и используются такие виды работ, как игры, элементы игр, задания на смекалку, задачи-шутки, загадки, пословицы, викторина и т.д.


Слайд 24 Военно-патриотическое направление
Курс
«Улусчу ужурлар»

Военно-патриотическое направление Курс «Улусчу ужурлар»  рук. Очур С.Б.Улусчу ужурлар-амыдырал эртеми.

рук. Очур С.Б.

Улусчу ужурлар-амыдырал эртеми. Улусчу педагогика дээрге ог-буленин,

торел-болук улустун болгаш чоннун уруглар кижидилгезинин дуржулгазы. А кол-ла чуул, мозу-шынарывыс дугайында эртем. Амгы болгаш келир уенин салгалынын будуштуг мозузун хевирлеп, национал чанчылдарны ханыладыр ооредири.
Ажылдын хевирлери: шинчилел, хайгаарал, беседа, оюннар, моорейлер, экскурсия, видеофильмнер.


Слайд 25 Проектная деятельность – 1 час рук. Очур С.Б.
Проект

Проектная деятельность – 1 час рук. Очур С.Б. Проект –

– это направленность на результат, который можно получить при

решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы.
Формы работы: Познавательные, социальные проекты, исследовательские работы, конкурсы, фестивали, выставки


Слайд 26

Виды и направления внеурочной деятельности тесно взаимосвязаны.

Виды и направления внеурочной деятельности тесно взаимосвязаны. Ряд направлений

совпадает с видами деятельности. Например, проектная деятельность, может быть реализована в любом из видов внеурочной деятельности.
Очень важно, чтобы каждый ребёнок в школе имел возможность заявить себя в той деятельности, где он может быть успешен. Найти каждому интересное дело, суметь открыть и показать успех каждого - вот в чём смысл нашей внеурочной деятельности.

  • Имя файла: prezentatsiya-ob-organizatsii-vd-v-selskoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 82
  • Количество скачиваний: 0