Презентация на тему Мониторинг по комплексной образовательной программе дошкольного образования Мир открытий презентация

открытий»
ФГОС

ДО

детей. Такая оценка производится педагогическим работником в рамках педагогической

диагностики
(оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).

Требования к системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы:

решения следующих образовательных задач:
1)индивидуализации образования (в том числе

поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития); 2) оптимизации работы с группой детей.
При необходимости используется психологическая диагностика развития детей (выявление и изучение индивидуально-психологических особенностей детей), которую проводят квалифицированные специалисты (педагоги-психологи, психологи). Участие ребенка в психологической диагностике допускается только с согласия его родителей (законных представителей). Результаты психологической диагностики могут использоваться для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей.

задач развития детей с системой оценочных параметров;
комплексный подход к

диагностике развития воспитанников (экспертные оценки специалистов + данные анкетирования родителей);

Опора на реальные достижения ребенка, проявляющиеся в его повседневной активности и деятельности в естесственной среде;

важные этапы развития на каждом возрастном этапе;
учет в оценочных

показателях зоны ближайшего развития каждого ребенка;

использование электронных средств обработки мониторинговых исследований;

простота, доступность, экономичность во времени.

ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА
В ПРОГРАММЕ
«МИР ОТКРЫТИЙ»:

деятельности ребенка
«качество проявляется неустойчиво», т.е. находится в зоне

ближайшего развития, в стадии становления, проявляется в совместной со взрослым деятельности

«качество не проявляется»

2 балла

1 балл

0 баллов

диагностические ситуации

для специалистов. (4-7 лет)
3.Анкета для родителей.
4.Карта наблюдений.
5.Excel – форма.
6.

Рекомендации по использованию материалов
7. Приложения с необходимыми формами

(столбцу) х 100
2

где k – коэффициент успеха

каждого ребёнка (группы детей).

Вручную

и методов работы их соответствие с возрастными и индивидуальными

особенностями воспитанников;

предупреждение как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей;

определение детей, требующих особой психолого – педагогической поддержки с целью оптимизации их образовательной траектории или (в случае необходимости) профессиональной коррекции хода их развития.