Презентация на тему Многофункциональное дидактическое пособие Чудесная шляпа презентация к уроку (подготовительная группа) по теме

дидактического пособия
« Чудесная шляпа»
Мой опыт работы учителем-логопедом

показал, что дети, которых я приглашаю пойти со мной на индивидуальное коррекционое занятие,
бывают робкими, несмелыми , порой с неохотой отрывающимися от
своей деятельности в группе.
Поэтому я решила сделать такое пособие, которое способно
заинтересовать ребенка , увлечь его, буквально «увести за собой».
«Чудесная шляпа» помогает раскрепостить дошкольника, провести
адаптацию к меняющемуся пространству( из группы в логопедический
кабинет), настроить малыша на позитивное отношение ко мне как
к человеку, с которым будет интересно.

мячики с шипами.

Фуф-ты, фуф-ты,фуф-ты-фу
На спине грибок несу
Самый сильный я в лесу,

Но боюсь одну лису.
2
Маленький ёжик,
Четверо ножек.
На спине листок несёт
Песенку поёт.
Припев
Фуф-ты, фуф-ты, фуф-ты-фу
На спине листок несу.
Самый сильный я в лесу,
Но боюсь одну лису.

Массаж пальцев и ладоней рук
мячиками с шипами

( которые прятались во втором дне).
Картинки могут быть

по любой тематике по усмотрению логопеда. Например, овощи. Задания тоже варьируются:
-Составь предложение с этим словом;
-Разложи картинки и определи как их можно назвать одним словом;
-Запомни картинки;
-Кто больше назовёт признаков
( подбор определений к существительным),
-Определи первый звук( на формирование звукового анализа)
-Назови один и много (упражнение на изменение существительных по числам)
И так далее.

примеряет
шляпу, рассматривает себя в зеркале, он испытывает положительные

эмоции. А это значит, что моя цель
по заинтересованности , раскрепощению и адаптации
достигнута.